摘要：岗课赛证融合是推进职业教育“三教”改革的重要途径,也是转变育人理念、改革培养模式的创新举措。当前,职业学校活页式教材开发存在对活页式教材认识不清晰、活页式教材内容与岗位不匹配、教材开发行企参与度不高、以生为本理念贯彻不深入等问题。基于此,通过分析岗课赛证融合的活页式教材特征和开发流程,提出了活页式教材开发的对策:组建课程团队,多方协同开发;设计活页结构,优化教材框架;挖掘思政元素,落实课程思政;精选教材内容,突显学生主体。

摘要：信息可视化是一种通过视觉表示来增强人们对数据的理解与分析能力的技术。二维构成设计要素是实现有效视觉传达的基础。概述了二维构成设计要素的内涵和作用,分析了二维构成设计要素在信息可视化设计中的应用,旨在提升信息传达的清晰度与吸引力。

摘要：为发挥多轴数控加工技术在汽车零部件制造中应用潜能,研究汽车发动机零件、制动系统零件及底盘和悬挂系统零件为例,研究了多轴数控加工技术在设计、路径规划、精度控制与误差补偿以及切削参数优化等关键技术方面应用。结果表明,适当应用多轴数控加工技术能显著提升汽车零部件的加工质量和生产效率,为汽车制造业的技术升级和产业竞争力提升提供有力支撑。

摘要：中、高职一体化人才培养方案应在《现代职业教育体系建设规划》指导下,整体设计两个阶段的培养目标、专业设置、课程体系、教学过程、教学资源、职业资格证书等,突出知识和技能、职业素质、专业内涵、课程标准的有效对接,实现中高职的有机融合。

摘要：目前我国教育事业蓬勃发展,推动了素质教育的落实,许多学校也随之进行改革。美术教育能够帮助学生提高自身的审美能力,促进学生艺术素养的提升。在美术设计与制作专业中,教师要结合课程内容设计教学环节,将文化育人的理念渗透到课堂中,使学生在欣赏美术作品的过程中感受文化育人的作用,促进学生综合素质的提升。本文阐述文化育人在美术教学中的现状以及对设计与制作专业教学的影响,提出合适的渗透措施,帮助学生提升艺术素养。

摘要：新时代数字化活页教材设计开发,应当抓紧教育现代化思想的指引,注重学生多方面能力的锻炼,以立德树人为根本要求,推动学生综合素质提升。在当前教育教学工作线上线下相结合的背景下,需要充分分析教材现状,找出数字化活页教材设计开发所对应的需求,在便捷化、系统化、规范化的基础之上增设各类新功能,为教学活动提供便利,支持教学工作效果与效率的全面提升。

摘要：《语文课程标准》中明确指出:要求中学生能“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。吟诵中国历代优秀的诗歌作品,理解其思想内涵,探索其丰富意蕴,领悟其艺术魅力,不仅能丰富个人的情感世界,而且能养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。

摘要：在智慧教育的大背景下,探索和构建基于“互联网+”思维的专业课程信息化教学设计,是革新教育理念、丰富教学手段、培养学生能力的系统工程。针对当前职业教学中存在的问题,基于学情进行了深入分析,提出了适应多维空间开展的、以能力为导向的进阶式教学模式——线上线下混合式教学,这种教学模式融入多元评价机制保障教学质量,浸润式课程思政彰显育人内涵。经实践证明,所提教学设计方案具有一定的可行性和优越性,有效地提升了课程教学的质量和学生学习积极性。

摘要：文章在分析工业机器人专业发展现状后,从工业机器人专业新模式、教学目标、教学设计理念、教学内容、学习考核评价、技术支持与示范引领六个方面展开,对基于“1+X”证书制度的江苏省常熟中等专业学校工业机器人课程实践进行研究分析,并提出后期教学相应改进措施。

摘要：新能源汽车的兴起,电池逐步替代燃油为汽车提供动力输出,缓解了日益严重的环境问题和汽车对燃油的依赖。电池管理系统是新能源汽车关键技术之一,能够对车辆进行过充电保护、过放电保护、过电流切断保护、高压断电保护等,是影响整车性能的关键因素,是优化车辆管理,保障新能源汽车安全行驶的重要组成部分。本文从新能源汽车动力电池管理系统的架构及功能入手,分析了电池管理系统设计流程及技术要求,探讨了如何合理、高效地管理电池组。