摘要：设计意图：早在二千多年前的汉代，“瓷鸟哨”就已经出现，并成为当时最受孩子们欢迎的玩具之一!“瓷鸟哨”是用陶瓷烧制的，全身共有三个孔，鸟的腹部是空的，当“瓷鸟哨”装上适量的水后，就可以发出像鸟一样的叫声。这种鸟叫声非常逼真，深得孩子们的喜欢。那怎么样从孩子的兴趣点出发。让孩子们探索“瓷鸟哨”是如何发声的原理，以及如何让幼儿在玩“瓷鸟哨”这个活动中得到进步和提高，玩出新花样，挖掘出民间玩具新的教育内涵来呢？因此，我设计了本次活动。

摘要：设计思想 小班幼儿以形象思维为主，如果单纯地让他们认识各种图形，势必引不起他们的学习积极性。于是，针对小班幼儿的年龄特点，我将学习内容巧妙地渗透进幼儿游戏，设计了“修路”这一数学活动。通过活动中的“路边拣石”、“修补小路”、“轻松做客”等环节，让幼儿在游戏中不仅轻松认识了各种图形，还为幼儿提供了“跳一跳就能摘到果子”的台阶，尝试拼合图形，充分感受了学习的快乐、游戏的快乐。