摘要：概述高中化学三重表征的内涵,以高中化学“离子反应”为例,利用三重表征间的逻辑关系构建课堂教学模式,落实“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养的培养,积极打造高效课堂。

摘要：“原生态”是最近几年流行起来的一个文化名词，本指那些未经特殊雕琢、存在于民间的散发着淳朴乡土气息的艺术形式．随着这个名词的流行，近年来教育领域也出现了原生态教学．重庆大学周士勤老师提出：“原生态”课堂，即“把学生、教师、学习内容、学习方法、学习评价和学习环境看成一个教学的生态系统，并以此建立一种整体的、和谐的、可持续发展的以及符合学生生理特征和学习生活习性的课堂形态．”其主要特征：整体性、多样性、适应性．“原生态”课堂倡导让数学课堂返璞归真，多一些自然、真实和朴素，

摘要：2008年11月26日，由我国自主设计、自主制造的首套交流500千伏变压器有载调压装置在河北公司500千伏武邑变电站顺利投入运行。经现场测试，各项性能指标均满足实际运行要求。该装置的投运为国产交流500千伏变压器有载调压装置在国内的首次带电正式运行，标志着我国在超高电压等级有载调压装置设计制造及运行方面取得了重大突破，填补了国产超高压分接开关应用的“空白”。

摘要：利用乡土资源组织学生进行探究是地理新课程永不过时的话题，是课堂个性化、课堂生活化的保证，符合新课标关于“学习对生活有用的地理”、“改变地理学习方式”和“构建开放式地理课程”等理念。本地有山（丘陵）有水，工农业发达，城市发展也具有一定的特色，在教学中带领学生探究有较好的资源保障。另外，发达的网络和交通也为组织学生开展探究活动提供方便。

摘要：平面向量是高中数学的重要内容之一，是沟通代数、几何、三角等内容的桥梁，它具有极其丰富的实际意义和背景及广泛的应用．平面向量具有“数”与“形”双重身份，兼具代数的严谨与几何的直观，衔接着数学中“地位不凡”的两大板块。鉴于平面向量内容的上述特点，其深受命题者的青睐．近几年江苏省高考时常呈现“富有创意、独具魅力、难度适中”的试题，成为高考试卷中的一大亮点．

摘要：《普通高中数学课程标准（实验）》中指出：数学探究即数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.数学探究是高中数学课程中引入的一种新型的学习方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,形成数学体验,积累数学活动基本经验.那么,如何在高中数学教学中组织学生进行数学探究呢？

摘要：近几年的高考数学中,以直线与圆的位置关系为载体的考题出现频次很高,该内容既包含了圆的相关性质,也结合了解析几何的分析方法,如何使学生学好直线与圆位置关系的性质与判定,为教师提出了更高要求.笔者根据教学经验,结合学情制定了相关的教学设计,以供教学参考.

摘要：新课程改革的深入，使得高效课堂的教学设计得到了极大的提高和创新，为学生的发展提供了有力的基础。文章结合长期的创新尝试与实践，以展示实际案例形式，来对课堂设计的创新途径做几点体会和总结，以促进教与学的和谐发展、融合统一。

摘要：美术教学过程中，需要教师与学生的情感参与，要把教师的情、学生的情和美术作品中表达的情融为一体，深入挖掘美术教材中的情感，开发教师教学中的情感，发掘学生学习中的情感。让学生结合自身的生活经验，与艺术家产生共鸣，融入美术作品中，提升审美素养，助力学生成才。

摘要：数学校本作业的完成情况不仅能够直接反映高中学习阶段学生们的实际学习情况以及对数学知识内容的理解程度,还能够直接反映出每位学生的自主学习能力的强弱。而作为高中数学教师,在进行校本作业的制定时,需要合理安排作业内容,不仅需要让学生在自主设计校本作业的过程中积累更多的学习经验,还要让他们能够对数学知识内容有更加深层次的理解以及消化吸收。