摘要：国家“双减”政策出台,对于一线教师来说,这是一次关于作业设计的革命,也是一次对作业设计能力的挑战。落实新时代育人要求、促进学生全面发展,需要从实际出发,认真研究教材和学情,少用拿来主义,关注学科核心素养,因材设计、因时设计,实现作业提质减量、学生减负增效。

摘要：如何通过多种手段激起学生的求知欲，激活学生的思维，使学生的自主性、能动性和创造性在课堂活动中得到实现？前不久，笔者听了～堂教学“方程”的公开课，执教者独特的视角、另辟蹊径的教学设计，

摘要：小学数学作业应着眼于学生全面发展和终身发展的需要,设计层次作业、丰富作业内容、多元评价作业、多策略批改作业,使作业既有外在的趣味性,又有内在的思维性,保证每位学生轻松愉快地获得必需的数学知识,又能在数学上得到与他人不同的发展。

摘要：如今,语文教学中,如何处理好阅读与写作的关系,使二者有机结合、互相促进,是每一位语文教师一直努力研究和探讨的问题。我也在课堂教学中尝试设计有效的读写链接训练题,并注重方法与技能在写作中的运用。

摘要：“动漫”这个词如今让人再熟悉不过了。以前,由于人们的误解,总把动漫当作是一种休闲娱乐的低调事物。如今,随着人们对动漫的深入了解,动漫已不仅仅是“小鬼”们喜欢的产物,而是渐渐成为一种老少皆宜的文化产业。小学美术教材中也几乎每册都有1-2课是以动漫为主的课，所以当动漫进入我们的课堂后，我们做美术教师的必须给学生们提供一个正确的向导。

摘要：合唱艺术是一种互相配合、互相协作的集体艺术,它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感。因此,在小学阶段让孩子们参加合唱训练,无论从提高他们的音乐修养,丰富其想象力,以及演唱能力和表演能力的提高,加强他们的协作精神和集体荣誉感,都是大有裨益的。

摘要：学生在小学阶段主要掌握数学的实际应用，因此解决问题教学是小学数学教学的重点，也是难点，如何帮助学生分析解决问题，指导学生审题，培养学生的审题能力对小学数学教学非常重要。众所周知，学习的目的在于应用，

摘要：时常听到教师同行感叹：“现在的孩子怎么这么难教啊!现在的孩子怎么了？……”的确,随着社会的发展和多元化价值观的渗透,现实的小学教育工作给小学教师带来很多崭新的课题。如何适应新的形势,做好小学教育工作呢？以案例的形式谈谈学习和践行陶行知教育思想的一些做法。

摘要：在小学语文教学过程中，阅读教学是一个非常重要的组成部分，并且也是小学语文教学过程中一个难点。在自主阅读教学过程中，教师要鼓励学生进行自主阅读，通过多种不同的教学方式提高学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

摘要：当今正出在一个竞争的世纪,科学技术的迅猛发展使人类社会的物质文化水平得到很大提高。新课程基本理念告诉我们,要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”,其核心是满足学生的需要,重视学生的情感体验,促进社会主义新人的全面发展。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。基于此点，我拟通过以下几点，调动学生学习积极性，树立“以人为本，以生为本”的教学观念。