摘要：幼儿园自然角是大自然的缩影,也是自然生活的情景再现。它浓缩了自然之美,也是孩子接触自然界、认识周边事物的一扇窗户。这方寸之地,记录着动植物的成长,演绎着生命,同时也蕴含丰富的教育契机。自然角培养了幼儿对周围事物的兴趣、观察能力、动手动脑能力、探究问题能力,并以此激发他们的好奇心、求知欲和学习兴趣。

摘要：一、社区资源的调查和梳理《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“总则”里提出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,同时在“组织与实施”部分指出,“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。所谓社区资源,即社区内外所有满足社区居民的需要,使社区居民问题获得解决的人力、物力、财力等资源力量总和。社区是幼儿生活的大环境,其中的设施、设备、工作人员及居民都为孩子们所熟悉、所关注,是幼儿园重要的教育资源。我园位于市北区拆迁安置小区内,是一所小区配套幼儿园,小区内部各种设施设备齐全,资源丰富,周边有交通便利的地铁站、绿树成荫的植物园、清澈见底的徐运新河、知名品牌绿健牛奶厂、热闹非凡的苏北农贸大市场,还有即将投入使用的综合广场、影院、易初爱莲大型超市等。我们在社区周围半径两千米范围内形成社区资源地图,搜集并整理周边的教育资源,形成课程资源库,为幼儿园实施生态式教育打下坚实的基础。