摘要：随着我国新课程理念的提出,落实“双减”政策已经成为各个教育阶段的基本目标,初中道德与法治作为学生提升道德与法治核心素养的关键性课程,也应当基于“双减”政策优化传统的课程设计,教师应该有效设计课堂教学的模块。另外,教师还应该基于“双减”理念,从初中阶段学生的基本认知能力入手,对学生展开具体的教学活动。只有如此,才能够在更大程度上促进学生自主能力的提高,也能够切实提升“双减”背景下初中道德与法治课程教育的作用。

摘要：阅读教学在初中语文教学中起着承上启下的作用，向下连接着基本知识，向上托起文章写作，因此教会学生阅读，能够使基本知识更加牢固，也能够让学生明白写文章的种种技巧。

摘要：欧阳修所写的《醉翁亭记》,文采斐然,气势非凡,情景交融,意境深远,达到了极高的艺术境界,是盛开在散文苑里的一朵奇葩。《醉翁亭记》的思想意脉是一个＂乐＂字,＂醉＂中之乐,像一根彩线联缀各幅画面,而＂醉翁之意不在酒,在乎山水之间也＂。

摘要：对于学生来说，如何激发学习兴趣，是一个老生常谈的话题。笔者认为，初中学生容易有厌倦心理，要使学生在兴致勃勃的状态中上完一堂语文课，就要遵循一个基本的程序，建构课堂激趣策略，遵循课前、课中、课尾的激趣艺术路径，使学生保持足够的注意力。

摘要：有效的课堂提问能很好激发学生的学习兴趣,引领学生深入的思考.这样,学生能够更积极地参与继续过程.课堂提问不仅是教师的教学艺术,也是激活学生思维的有效途径.本文围绕如何在初中物理课堂中进行精准的提问进行阐述,旨在促进教学效果的提高.

摘要：在音乐欣赏教学中，教师根据教学内容的特点，使用不同形式的结尾，能让学生的积极性得到充分发挥，使音乐课堂充满生机，散发着青春的活力，更趋完美。

摘要：为了研究化学反应前后物质的质量关系，人民教育出版社2012年出版的义务教育教科书《化学》（九年级上册）第93页设计了“红磷燃烧前后质量的测定”实验。在尊重原实验设计的教学意图、保留原实验设计的教学功能的前提下，笔者对此实验进行了改进。

摘要：新课程目标建立了＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂三维目标体系,强调了对学生综合素质与能力的培养,特别是对学生学习能力的培养,以过程与方法为载体,让学生经历学习过程而获得知识、形成技能、发展能力、丰富情感,一、以前置知识为依托做好新知形成的铺垫学生具备的前置知识是后续学习新知的基础,依托前置知识,为新知识的学习做好铺垫.在教学方案设计过程中,

摘要：数学学习兴趣是推动数学学习的驱动力,学生有了强烈的数学兴趣,就有了学习的动力和方向,也就有了学习的积极性和主动性,就能变"要我学"为"我要学".而人们常说"良好的开端是成功的一半"。

摘要：本文结合实际教学经验，对“讲”的艺术进行了分析，提出如何通过“讲”，提升课堂效率和培养学生能力水平的方法。