摘要：惩罚学生,是为了帮其认识错误,找到正确的方向.而不是贬低他,损伤他的自尊心.切实、有效的惩罚,往往使学生由衷地感到高兴,并因此受益匪浅.而粗暴的惩罚,往往使学生自尊心受损,产生逆反心理.惩罚的艺术是在理解、信任、关心和尊重的土壤里开出来的灿烂花朵.

摘要：体态语言教学是一种运用动作、姿态、表情等传递信息的教学艺术,是一种重要的教学辅助手段。在课堂教学中,恰当而有效地运用体态语言,对增进师生交流、确保信息传输、提高教学质量将大有裨益。

摘要：在新的课程改革下,物理新课程倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习方式。"探究"成为这次课程改革的一个关键词。尤其探究性物理实验已经是物理教学中重要的实验类型,对于培养学生的创新精神和实践能力有着十分重大的作用和意义。本文通过《探究功与物体速度变化的关系》,让学生领会该实验的设计思路,亲身经历探究学习的情感体验过程。给学生增加探究与体验的机会,提高理论联系实际的水平。

摘要：＂为了让学生学好,必须使他好学＂这是俄国著名作家托尔斯泰对教育问题的深刻而独到的见解。它说明了在学习中＂兴趣是最好的老师!＂＂哪里没有兴趣,哪里就没有记忆＂。在历史教学中,如何激发学生的兴趣呢？我觉得,精心设计每堂课的引言,是不容忽视的方法之一。