摘要：幼儿音乐教育是指将音乐艺术同幼儿的教育相结合，通过音乐对幼儿开展启蒙教育。教师应充分认识到音乐教育对幼儿的积极影响，认真审视目前幼儿音乐教育工作中存在的问题，并采取积极有效的教育策略。为了更好地开展音乐教育，教师要关注幼儿日常音乐教学，将音乐教学渗透于幼儿生活的方方面面；引入多种教学方式，使课堂教学游戏化；正确处理幼儿音乐教育同专业音乐教育之间的关系；把幼儿作为音乐教学的主体，优化音乐教学模式；幼儿教育与家庭教育相结合，为幼儿创建良好的音乐教育环境。

摘要：在幼儿的认知里，一提到星空，他们就会想到星星、月亮、银河甚至是嫦娥、玉兔，星空对幼儿来说总是神秘的。涂色素材《静静的夜》正好满足了幼儿创作、想象的愿望。结合素材和小班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动。活动分为两个课时，第一课时旨在让幼儿通过涂色表现星空，为此，我引入了之前阅读活动中给幼儿讲过的《啦啦国的故事》作为背景，让幼儿在情境中展开想象。第二课时则是拓展的体育活动，幼儿头戴星星和月亮头饰，体验分组游戏的快乐。

摘要：随着信息技术的快速发展,多媒体技术在幼儿园音乐教学中被广泛地运用。多媒体技术集视、听、声、像于一体,能够直观形象地展示知识,在激发幼儿学习音乐兴趣的同时,提高幼儿对音乐艺术的欣赏能力。实践证明,多媒体技术的应用丰富了幼儿音乐教学手段,拓宽了幼儿园音乐教学资源,对发展幼儿的个性与创造性等都起到了不可替代的作用。

摘要：在幼儿美术教学过程中,教师应当注重引导环节的设计,为幼儿提供更加自由的美术学习空间,激发幼儿学习兴趣,使得孩子们能够在美术课堂上充分释放自我想象力和创造力。