摘要：汉代在中国书法发展史上留下了璀璨夺目的一页，这不仅表现在汉代开启了书体发展的新体例，而且推动书法发展步入“自觉阶段”，使书法艺术真正从实用的层面剥离出来成为一门独立的书法艺术。

摘要：美国著名数学家哈尔莫斯（***）曾说：“问题是数学的心脏．”在数学课堂教学中，通过提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，引导学生的思考和探究活动，使他们经历观察、实验猜测、推理、交流、反思等理性思维的基本过程，切实改进学生的学习方式，已成为新课程下数学课堂教学的基本模式之一．在何处设计问题，是有效实施这种教学模式的关键．笔者认为，应把握好数学课堂教学中问题提出的八个预设点．

摘要：美国著名数学家哈尔莫斯（***）曾说：“问题是数学的心脏．”在数学课堂教学中，通过提出恰当的、对学生数学思维有适度启发作用的问题，引导学生的思考和探究活动，使他们经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等理性思维的基本过程，切实改进学习方式，已成为新课程标准下数学课堂教学的基本模式之一．在何处设计问题，是有效实施这种教学模式的关键．笔者认为，应把握好数学问题的八个生成点．

摘要：一、PBL概述PBL根据一系列以项目形式呈现的教学法,鼓励学生围绕复杂而真实的问题情境,通过设计、规划进行小组合作,以自主学习成果的达成作为任务达标。二、PBL项目式的教学流程,1.学习支撑。技术对PBL的支撑,涉及学生自主学习的整个流程,对教师而言,是为学生提供学习资源与环境,对学生来说,是巧妙使用各种认知工具和信息资源。

摘要：对高中音乐课进行审美化设计,有利于促使学生对音乐所塑造的艺术形象进行感知、欣赏与品味,以获得情感熏陶和精神愉悦,进而对音乐产生浓厚的兴趣和炽热的爱。笔者结合自己的教学体会,简述高中音乐课审美化设计的积极作用,

摘要：《明湖居听书》之所以能够成为历来脍炙人口的篇章，这主要是和作者在正面描写时用了以耳为目、听其声而类其形的特殊的比喻——通感手法是分不开的。这充分显示了刘鹗的神笔妙手之工、高超独特的艺术技巧。

摘要：导入是课堂教学中一个必不可少的环节，在课堂教学中，三五分钟的导入往往对于接下来整节课的教学效果都会产生重要的影响。在一节课中，导入做好了，可以有效激发学生对接下来所要学习内容的兴趣，并为新知识的学习做好铺垫。因此，作为教师，在课堂上一定要重视导入环节的设计。在本文中，笔者就结合了高中历史教学中的一些实践，简单列举了几种历史课堂上常见的导入方式，希望能够为历史课堂教学质量的提升有所裨益。

摘要：高中化学是一门动手能力较强的学科,化学实验在课程中所占的比重很大。化学实验不仅可以提高学生的动手能力,还能提高学生的整体化学素质。教学设计是优化课堂教学效率的重要手段,通过实验手段让学生学到知识是素质教育的一部分。

摘要：教学目标是教师在备课时就确定的，但在课堂教学中，由于师生之间思维的碰撞，在学生方面会出现游移原来确定的教学目标的现象，也就是说发生了“意外”。出现这种“意外”现象怎么办呢？一些年轻老师开始时会惊慌失措，继而会想方设法把他们“拉”回来，把学生再引入事先设计好的轨道。有经验的老师却不会这样做，他们会尽可能地充分地利用这“意外”--课堂生成资源。其实他们在教案编写时就已经作了充分的准备，教学内容一旦发生了“意外”，他们就会把这些“意外”当成课堂生成资源，因势利导，实现教学目标的动态生成。能否处理好课堂生成资料，体现教师的教学机智。教师在课堂上若能巧妙地驾驭好一些“意外”的生成，适时地引导学生发展，引领学生思维，培养学生的创新能力，可以使地理课堂更加精彩。