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交往的艺术: 收藏
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引用; 《中学政史地（初中适用）》2016年第11期 28-37页; 作者：曹永江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学; 【课标要求】1.懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。2.合理利用互联网等媒介,感受社会生活的发展变化。3.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌...; 【课标要求】1.懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。2.合理利用互联网等媒介,感受社会生活的发展变化。3.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的行为习惯。4.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。5.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。; 来源：详细信息评论

培养学生再创造能力提高数学学习效果: 收藏
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引用; 《新课程学习》2011年第11期 113-113页; 作者：张兴强江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学; 如何培养学生学习数学的再创造能力非常重要，让学生主动学会发现结论；鼓励学生学会总结知识、方法；让学生设计解题思路；让学生参与测试过程，互相批改、交流。; 如何培养学生学习数学的再创造能力非常重要，让学生主动学会发现结论；鼓励学生学会总结知识、方法；让学生设计解题思路；让学生参与测试过程，互相批改、交流。; 来源：详细信息评论

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