摘要：在小学数学教学中,课堂练习是其中的一项重要环节,它能够很好地对学生的知识掌握度进行检查,并且能够促使学生进行有效的反思。在教学过程中,老师除了要对教学设计加以重视,还应该在练习的方面加强指导。要明确练习的意图,在练习过程中分清层次,在练习过程中重视变式训练。文章主要围绕苏教版小学数学,简要地分析了其课堂练习指导。

摘要：对话是多元主体展开的交流探讨活动,它是英语教学的有机组成部分,对学生思维能力提升有枳极作用。小学英语教学中,对话占据了小学英语教材的半壁江山。英语对话教学的展开已成为大势所趋。但受一些传统教学理念的影响,教师对对话教学的认知不足,采用的教学形式也相对单一:在新课改的大背景下,教师必须从语言、主题、内质等不同视角展开引导,让学生发掘对话的深刻内涵,让学生形成丰富的审美感知体悟。

摘要：随着新课改的推进,"以生为本"的教学理念逐渐深入人心。在语文学习的过程中,教师要尊重学生的自主性,顺应学生的认知特点进行教学设计,发挥学生的个性,让学生在自主探究的过程中获得知识,同时提升能力,构建魅力语文课堂。

摘要：判断小学英语课堂是否高效,对知识的掌握并不是唯一的标准,另一方面是看学生是否感受到学习英语的乐趣,学生是否充当了主导者。英语作为一门语言是人们进行沟通和交流的工具。小学阶段是儿童获取语言的关键时期,英语教师应该用最艺术、最适合学生的方法来帮助学生掌握这门语言。小学阶段的英语学科不同于其他学科,它要求我们在寓教寓乐中使学生获取知识;小学英语也没有太多的课外时间去练习。一、呈现新知内容,激发求知欲望在激发起学生的求知欲望和探究需求后,教师就应及时地将新授课的内容有计划有层次、由浅入深地展现给学生。

摘要：如何排练校园儿童舞蹈,困扰着很多的中小学教师。笔者通过多年的实践,积累了一些这方面的经验,今成此文。其中包括舞蹈的选材,伴奏音乐及动作设计的要求,以及排练过程中教师应该注意的问题。

摘要：在小学的教学过程中，除去语文、数学等主修科目之外，音乐课程也是一门重要的课程。音乐是一门关乎于情感艺术的课程，对小学生兴趣的培养和激发有着积极的作用和效果。小学音乐课程开展的主要意义在于帮助学生养成健康积极的审美情趣，在学习和掌握知识的基础上，逐渐提高自身的审美能力，带给学生心灵上的愉悦，使他们成为热爱音乐、热爱艺术的人，同其他课程一道促使学生得到全面发展。

摘要：小学英语趣味课堂,是以趣味活动为主要构建方式,激发学生课堂参与的积极性,让全体学生都来说英语、用英语。这样,英语交际活动才可以开展起来,才能够全面提高学习效率。一、课堂活动要面对全体英语课堂活动要在学习新课的基础上,设计范围更广的游戏活动。学生在集体活动中还可以增进合作精神,在合作与竞争中激活学生的英语思维。英语课本中大多是对话练习,教师可以组织学生在两大组对话练习之后，

摘要：练习，是教师结合教学内容引导学生对所学的知识进行巩固或拓展的舞台，是把所思所悟转为实践能力的手段，没有有效的练习，思维就没有得到深入系统的训练，就很难有学习能力的提升。因此，课堂教学中有效的练习设计尤为重要。

摘要：教育心理学研究表明,教师在教学活动中对学生进行表扬激励,这会产生积极效应。语文教师设计和组织语文教学,要注意将激励措施融入到语文教学活动之中,这能更好地促进语文教学工作。一、预习检查环节肯定学生取得的成效落实好预习环节的目标任务,有助于接下来的语文教学活动扎实有效地开展。

摘要：中国是诗的王国,五千年的灿烂文明闪烁着诗歌的灿烂光辉。特别是古典诗词更是中华民族的瑰宝。古诗内容委婉含蓄,其实就是一种艺术性的'空白','诗有尽而意无穷',意在诗中而又未了,有关景物看似不在诗中,却又在诗中,这种意境上的留白,有着意想不到的妙处。在教学实践中。