文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=江苏省徐州市铜山区长安路小学"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

单元整体视域下落实语文要素的策略研究: 收藏
分享
引用; 《新教育（海南）》2022年第29期 82-84页; 作者：张莉苹江苏省徐州市铜山区长安路小学; 基于文献法、调查法研究分析后,可以发现部编版小学语文教材在编排上体现了语文要素的整合性,所以要提升学生的学习水平,也要基于单元整体视域进行教学,利用单元导语、学习提示、课后习题等助读系统,找到教学落脚点,围绕描写类、文化类...; 基于文献法、调查法研究分析后,可以发现部编版小学语文教材在编排上体现了语文要素的整合性,所以要提升学生的学习水平,也要基于单元整体视域进行教学,利用单元导语、学习提示、课后习题等助读系统,找到教学落脚点,围绕描写类、文化类、科普类等文本的特点,把握语文要素关键点,设计教学策略。基于观察法分析学生的实际学习情况后发现,设计实践活动、迁移活动和思辨活动能把握学生的生长关键点,帮助他们夯实语文要素,提升学习效果。; 来源：详细信息评论

游戏改编:“老狼老狼几点了”: 收藏
分享
引用; 《体育教学》2020年第4期40卷 85-86页; 作者：郭浩尚露露江苏省徐州市铜山区长安路小学221000 江苏省徐州市铜山区伊庄实验小学221000; 一、增加练习密度设计意图:增加练习密度,发展学生奔跑躲闪能力。传统的"老狼"游戏只有一头"狼"和多只"羊",所以在"狼"抓捕"羊"的过程中容易出现久追单个目标的情况,导致其他学生站...; 一、增加练习密度设计意图:增加练习密度,发展学生奔跑躲闪能力。传统的"老狼"游戏只有一头"狼"和多只"羊",所以在"狼"抓捕"羊"的过程中容易出现久追单个目标的情况,导致其他学生站在一边观看,练习密度较低。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部