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用实验点亮学生“心灯”
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职业2010年 第6X期 112-112页
作者:侯保良江苏省徐州市铜山县职业教育中心 
对拥有不同心理问题的学生群体加以有针对性的诊疗,为他们的健康成长保驾护航是每个教师义不容辞的责任,笔者通过实验,对优等生、中等生以及后进生群体进行分类教育,将丰富的道理植入于简单的实验之中,使得学生易于接受,找到自身存在的...
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