摘要：教师在使用教材时,由于缺乏整体视角,就知识而教知识,使学生的数学学习出现“离位”和“错位”。通过从“学什么、怎么学和为什么学”三个维度聚焦知识、方法和价值,构建初中数学“情境—问题”单元教学模型,针对不同课型设计了“1→n型”“n→1型”“n→n型”“1→1型”四种操作范式,构建了“‘情境-问题’双驱动”课堂教学结构流程,通过实践实现了学生学习方式、单元设计思路和学科育人方式等方面的创新。

摘要：对铜与浓、稀硝酸反应的实验装置进行整合设计,采用新的实验装置可以实现实验的有效控制,完成二氧化氮、一氧化氮气体的制备和性质检验,较好解决了残留二氧化氮和一氧化氮气体逸出所产生的污染问题,体现了对环境友好的设计理念。

摘要：记叙文写作要有“度”,有“度”能使文章内容更丰富,情感表达更有力,立意更有深度,构思更新颖,能彰显文章的艺术魅力,激发读者阅读兴致。一般来说,我们可从以下四个方面指导学生考虑“度”。

摘要：现有的数学命题设计过程中,出题者常常把＂一般规律＂弱化成某种＂特殊情况＂来进行考题的设计,并以此为载体达到对解题者数学素养的测试。学生在解决此类问题时,往往是解一题,丢一题,并不能真正摆脱＂题海＂的束缚。教师在讲解过程中,就应该适当引导学生去发现一般规律,使学生从整体上把握知识的内在规律,能够培养学生由此及彼的迁移能力,收到＂解一题,带一片＂的效果,促进学生知识能力的高效正迁移。

摘要：一、新课程背景下高中物理实验教学的突出特点物理实验在物理教学中占有重要的地位,它既是物理教学的基础,也是物理教学的内容、方法、手段,在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习,加强科学探究《.课程标准》

摘要：随着课程改革推进力度的逐年加大,长期以来形成的教学理论体系及课堂教学实践模式受到了极大的冲击,这不仅将引起教学理论的深刻反思与重建,而且对每一位以课堂教学为自己教育日常生活的一线教师来说,既是发展机遇又是严峻挑战。

摘要：文言文一直是中学语文教学的一个重点，也是一个难点，本人认为归根结底是因为教师的教学理念没有改变，不敢放手让学生自己去学，抹杀了学生个性，剥夺了学生自己去探索、发现的权利。而要改变这一现状，教师有必要首先深化理解“少教多学”的教育理念，重新设计教学模式，抓好课前充分预习、课堂研讨学习、课后复习巩固三个环节，才能让文言文教学高效实用。

摘要：1引言数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展,还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动.丁石孙教授曾说:“我们长期以来,不仅没有认识到数学是一种文化,而且这种状况在相当程度上影响了数学研究和数学教育.”因此,数学文化融入数学课程内容、融入数学教学活动,引导学生感悟数学的自身价值、科学价值、社会价值与精神价值显得尤为必要.本文以“平方根”教学为例,探讨如何基于数学文化设计数学教学活动.

摘要：传统的素描教学体系以培养学生真实再现物象的写实技能为特征，时代的快速发展使美术和工业、商业、文化产业密切联系，很多高校培养的大多是设计类人才，真正从事纯艺术的人愈来愈少，已不适应目前设计艺术专业的教学需要，并存在着突出的矛盾。本文试从认识“素描”的概念入手，提出重新审视教学目的、调整教学内容，以及改革教学方法等，以解决设计专业素描教学教改的系列问题。

摘要：政治课堂教学的空白艺术的应用，决定政治教学的成功与否。当前，我国的政治教学并没有取得良好的教学效果，所以我们要在政治教学中引入一种新的方式，来提升教学效率和质量。通过实证研究，证明课堂教学中，要一张一弛、动静搭配、合理有效设置“空白”，不仅可以提升教学质量，而且还能激发学生对学习的兴趣。