摘要：现如今,人们在享受信息技术带来的丰富资源、通讯便捷的同时,也往往会陷入网络游戏的“泥潭”中,难以自拔。那么,网络游戏究竟有何奇妙之处,竟能吸引众多玩家沉迷其中?我们能否从中有所借鉴,挖掘其积极因素,总结相关策略,探索促进教师自主发展之道,从而更好地激励幼儿园青年教师自我完善呢?

摘要：设计意图在平时的观察中,我发现幼儿在面对游戏区中的众多材料时,明显表现出整理物品的习惯和能力欠缺。如,忘了物归原处,不会主动整理物品,对凌乱场景视而不见,经常找不到自己的物品。根据这一问题,为了让幼儿体验到集体生活中有序摆放物品的重要性,我设计了让幼儿＂一起来整理＂的社会活动。

摘要：2018年,全国学前教育宣传月于上海市举办启动仪式,今年宣传月的主题是“我是幼儿园教师”。宣传月主题为什么要突出“幼儿园教师”?应当怎样理解这一主题?本刊QQ群(群号:345155344、652782867)展开热烈讨论,现将部分具有代表性的观点摘录如下:幼儿教师是一份幸福有成就感的职业。当老师不舒服时,孩子会用充满稚气的声音提醒老师多喝水,按时吃药;当老师踩着梯子给孩子们挂玩具时,一句“老师,您可得小心点”温暖了教师的心灵;当老师制作了有趣的玩具时,孩子们会惊叹“老师好厉害”,惊叹老师是科学家……孩子给予老师工作更多的乐趣,伴随孩子成长的教师是幸福的!