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检索条件"机构=江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校"
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问题引领 能力立意 变式精当
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中学数学教学参考(中旬)》2012年 第6期 42-43页
作者:万广磊 朱月丹扬州大学附属中学东部分校 江苏省扬州市邗江区教育局教研室 
宋彦波、张扬、朱崇义三位老师设计的《圆的基本性质和计算》复习课示例匠心独运,设计新颖,以问题引领,能力立意,充分挖掘教材资源,以“例题+训练题”的形式展开,基本图形运用恰当,变式训练精当灵活,师生双边思维活跃,是一节...
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多元结构导图在高中地理教学中的应用探析
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《求知导刊》2022年 第31期 5-7页
作者:吴宏亮江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校 
高中地理教师想要提高自己教学设计的质量和水平,可以使用可视化的表达方式,更好地突出教学的重点,梳理教学思路,明确教学目标。文章首先分析多元结构导图在高中地理教学中的应用价值,其次阐述多元结构导图在高中地理教学中的主要应用策...
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汽车行业复合材料零件制造技术进展
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《内燃机与配件》2020年 第19期 176-177页
作者:杨锦华江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校扬州225002 
截止到2018年6月底,全国机动车保有量达到3.19亿辆,如此众多的汽车带来了严重的能源消耗与环境污染问题。汽车轻量化是降低能耗,减少排放最有效的措施之一。研究表明汽车质量每减100kg,可节燃油0.3-0.5L,减少CO2排放8-11g,加速性能提...
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重视几何定理教学,提升数学推理能力
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《数学学习与研究》2022年 第28期 26-28页
作者:李毅江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校江苏扬州225001 
初中阶段数学素养主要表现为抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识.推理能力是其重要组成部分.在初中数学教学中,数学定理的教学重在培养学生数学逻辑推理能力.教师应在探究命题...
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“牛顿运动定律”物理演示实验设计的研究
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《数理化解题研究(高中版)》2017年 第2X期 75-页
作者:陈翰玄江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校高三(10)班 
高中生在学习物理知识时,演示实验能锻炼我们的思维能力.本文从'牛顿运动定律'的演示实验设计入手,对如何提升物理演示实验效果的几点措施进行了研究.
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