摘要：函数问题是中学数学的重难点,也是中高考数学的考点.当前,许多同学由于自身认知不够,在解答二次函数问题时很难获取全部的分数,因此本篇文章将会对二次函数的经典试题进行剖析,揭示其背后蕴藏的数学原理与解题思路,从题目设计的角度出发,为同学们展示答案的具体推导过程,以此来帮助同学们深层次的理解二次函数的性质以及这类型知识点的具体应用方式,掌握解题的核心技巧,促进同学们解题能力的提升.

摘要：课后作业在物理教学过程中扮演着重要的角色,对优化初中物理教学具有重要作用.作为物理教学的关键组成部分,怎样布置务实、有用的作业一直以来都被教师关注.“双减”工作要求教师不断提升作业设计水平,提高作业质量.教师应深入研究初中物理作业设计的策略,充分发挥作业的作用,使其不仅用于巩固知识,同时也能促进学生学科核心素养的发展.本文深入分析当前初中物理作业设计中存在的问题,旨在提出改进初中物理作业设计的方法,以培养学生的核心素养.

摘要：于世龙老师的《在沙漠中心》教学设计颇有张力。比如，“寻找一种思路，概括故事内容”的设计，起到了牵一发而动全身的作用。学生在这个环节中既进一步熟悉了课文，又学到了有效概括文章内容的方法。而“找‘我’，品‘我”’的设计，则扣住文中的“我”字，引导学生通过压缩，修改，品味的方式，细致体悟人物内心的变化过程，等等。

摘要：本文是柳宗元所著文言寓言《三戒》中的一篇，语言精练传神，寓意深刻。文章既揭示了深刻的哲理，又塑造了生动的形象；不仅给人以思想上的启迪和教育，而且生动逼真的描写又给人以艺术上的享受和满足。本设计重在采用创编式手法，读写结合，放大文中的描写，创设情境，让学生在虚拟的情境中加深对形象的把握，对寓意的理解。

摘要：以课程改革为核心内容的教育改革将确立学生主体地位、转变学生学习方式作为教育改革的热点话题，最终目的让学生真正成为学习的主人，促使学生自我发展和自我价值的实现。

摘要：当前，中学作文教学虽然说有了很大的改变，但是仍然存在不少的问题，如学生的作文丧失个性，学生写作兴趣不高，甚至厌烦作文心理严重，那么如何激发起学生的写作兴趣呢？笔者认为，教师应该转变传统的写作教学观念，充分发挥师生双方在写作教学上的主动性和创造性，

摘要：本文以一节初中英语语法课为例,借助于江苏省扬州市文津中学四导四学课堂教学模式,阐述了语法课学前、学中、学后活动以及学后活动的延伸,并探讨了以此课堂教学模式为支架,培养学生自主学习能力、口头表达能力以及学习情态。

摘要：新课引入，是教学过程中最重要的环节之一，这个环节的处理是否恰当，对整个课堂教学有着至关重要的影响。所以在教学中，特别是在公开教学中，我们物理教师都非常重视新课的引入。以物理实验导入新课，可以激发学生学习物理的兴趣，再结合教师就实验现象所提出的问题，就可以达到让学生主动建构物理概念和原理的目的。

摘要：学习力是一种引导、保持、拓展学习的本领和力量，是获取和整合知识并把知识资源转化成知识资本的本领和力量。我们认为，课堂变革的核心要素是学习力，课堂评价的核心指标就是学生的学习力。

摘要：教材分析《得道多助，失道寡助》是新课标苏教版九年级上册第三单元的诵读欣赏课文，无论从何角度切入，该文都是一篇文质兼美的上乘之作。孟子在这篇文章中阐述了人心向背决定战争胜负的观点，提出“得道多助，失道寡助”的论断，强调了“人和”的重要意义。