摘要：小组合作学习作为一种有效的教学方式,为学生展现才华和培养协作精神创造了良好平台。本文探讨了小学数学小组合作学习中问题解决与创新能力的培养策略,旨在促进学生深入思考、协同合作,为他们的未来数学学习与实践奠定坚实基础。

摘要：综合性学习是学生综合运用语文知识、开展跨领域学习、发展语文素养的重要平台。部编版语文三年级下册的综合性学习单元“中华传统节日”紧紧围绕“中华传统节日”专题,引导学生在生活化的真实情境中开展综合性学习活动,力求通过综合实践活动培养学生的语言运用能力、探究精神与合作意识。教师应以课程标准为指引,融通教材和生活,领会编者意图,把握内在关联,优化活动指导,促进学生语文能力和素养的提升。

摘要：面塑作为扬州首批非物质文化遗产之一,造型简洁浑厚、优美、精巧.扬州市高新区实验小学挖掘地域特色,师生自下而上开发以民俗面塑艺术为特色的校本课程,创新性地开展扬派面塑的实践教学探究,在学校美育教育中融入传统文化教育,发展学生核心素养.

摘要：自从接到妙妙星球的挑战，小编就向K迷们发出了“征集令”。小cool龙作为应战统帅，赶紧忙开了，到处查看环境情况，收集环境报告资料……忙得不亦乐乎。而且我们现在也收到了很多K迷的援助，很多奇妙的环保点子和有创意的环保武器。一起看看去吧，说不定能给你带来灵感呢!

摘要：随着时代的不断发展，美术的艺术形式逐渐国际化，但是作为历史悠久的中国来说，美术发展并不能够将传统的文化完全的摒弃，而只是向着国际化的方向发展。所以，在美术的艺术形式中要将地方的美术资源加以利用，实现对民间面塑艺术的融合。本文将对地方美术资源如何走进小学美术课堂，以及民间面塑艺术校本课程的开发与实施进行详细的分析和探讨。

摘要：随着教育教学改革的不断深入,要求教师在课堂中始终以学生为主体,充分调动学生学习的主动性,在潜移默化中提升学生的语文素养。特别是在阅读教学中,教师要结合教材的内容创设出符合学情的教学设计,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读质量,培养学生养成良好的阅读习惯。