摘要：江苏省新沂市机关幼儿园始建于1958年,是一所具有50多年办园历史和文化积淀的现代化幼儿教育机构,凭借着深厚严谨、大气睿智的历史文化底蕴,以科学的教育理念、浓厚的文化气息和优美的校园环境享誉社会。幼儿园与时俱进,不断创新办园理念,把"跳出江苏优质园,跨入全国优秀园,打造时代品牌园"作为自己的发展目标,把"以科研熔铸底蕴,用艺术丰富心智"作为办园的特色,

摘要：试论语文课堂教学中艺术性与科学性的结合江苏省新沂市一中陈焕廷教学，是科学，也是艺术。优质的课堂教学，是以科学性为基调，以艺术性为旋律的美妙的交响乐章。语文课堂教学，尤其应有科学性和艺术性：它应有议论文的严密、充实，记叙文的活泼、灵秀，说明文的平实、得...

摘要：语文课程的根本取向应是提高学生的语文素养。语文素养是人从言语实践中表现出来的言语能力,其内涵包括语文知识、语文能力(听说读写)、对母语的感情和态度、文学审美情趣和能力、文化视野。语文教学的重心势必要向培养语文实践能力偏移,因此实践是语文的生命,也是语文教学的基本途径。能够唤醒学生的自主意识,有效地指导学生进行自主学习,应是一堂好语文课的核心标志。

摘要：听了一堂名师展示课，研讨时反响很好，主要原因有四：其一，课堂预设充分，展示了许多令听课教师眼前一亮的奇思妙解；其二，课堂板书漂亮，设计大方；

摘要：基于小学数学关联教学中存在教学规划上整体性不足、教学内容上整合性不足、教学方法上融通性不足等问题的分析,探讨在小学数学教学中如何进行关联教学。在教学设计中,要注重知识本质关联、思想方法关联、跨学科关联,以及生活实践关联,要以促进学生“深度学习”为出发点,才能更好地让学生形成数学思维,掌握数学知识。通过关联教学,学生思维方法进一步拓展,解答问题能力、知识迁移能力进一步提高;实现了由“知识本位”向“素养本位”的转变。

摘要：1．1对教材的认识“血液循环”是义务教育课程标准实验教科书《生物》（江苏科技出版社）8年级上册的第14章第1节“人体内物质的运输”这一课题的一个内容。在此之前，教材已安排了血管、心脏和血液的相关内容，学生已经亲身体会到心脏和部分血管的跳动，已经感受到血液的流动离不开心脏和血管，从而建立起强烈的求知欲，希望更进一步学习血液循环的知识。

摘要：设计和制作高质量的优秀微课,能满足学生个性化学习的需求。本文结合人体＂呼吸运动＂主题对微课的选题与教学设计方法作了介绍。

摘要：朱熹说过:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。”作诗如此,为文亦如此。创意写作时,如能得法于课文,用法于写作,自觉养成发散性思维习惯,自然能够写出有新意的生花妙语。

摘要：“文学阅读与创意表达”学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出的六大语文学习任务群之一。基于此,以小学中段“童化”读写融合课程为例,研究读写融合课程中的“文学阅读与创意表达”学习任务群,在大单元教学的统整之下,通过主题情境的设计、学习活动的驱动、表现性评价体系的建立,力求激发学生的读写热情,促使学生形成个性化的语言经验,具有良好的语言表达能力。