摘要：在美丽的历史文化古城苏州，有一所新型的现代化学校，它的名字叫江苏省新苏师范学校附属小学。近年来，它从“建成与苏州的人文环境和现代化气息相吻合的传统与现代和谐统一、优质精品学校”的办学目标出发，以画信——一种寄给他人的插有图画的信——为载体，经营和谐优美的校园环境，优化科学高效的学校管理，建设多元整合的校本课程，积极培养学生“知书达理，诚实守信，善良勇敢，合作分享；健康活泼，勤学善思，爱好艺术，乐于劳作”，努力“为每一个孩子奠定幸福人生的基础”。

摘要：作业设计是小学道德与法治教学中的关键项目。新课标背景下,教师应以优化作业设计策略为重点,发挥作业巩固、复习、检验学习成果等功能,采取有效的设计手段,帮助学生养成良好的学习习惯。文章运用经验分析法,在总结小学道德与法治作业设计中存在的问题的基础上,提出教师可以通过依据目标设计、结合生活设计、增设实践任务、实施因材施教等方式对作业内容进行优化,促使学生以更积极的姿态完成作业练习,积累学习经验,提高学习能力。

摘要：在小学低年级语文课堂中,采用游戏化的教学方法有助于学生更好地适应小学生活,有效实现课程目标。分析游戏化教学存在的问题,并提出在新课标的指引下,对“任务驱动下实现单元统整,设计合理的游戏活动”“探索适切的游戏方式,关注学生学习方式的变革”“开展跨学科学习,延展学程”“设计趣味作业,贴近学生生活”“无纸化测评,推进游戏化教学的评估与反馈”这五个方面做进一步的尝试,以提高课堂教学效率,进一步促进学生语文核心素养的提升。

摘要：文言文是感受中华民族优秀传统文化、增强民族认同感的重要学习载体。因此,教师要认真研读文言文教材,切实把握学生学习文言文的学情,在明确文言文学习目标的基础上,设计出学生用于文言文学习的支架,帮助学生在文言文学习起步阶段顺利达成文言文学习的目标。

摘要：在生本教育教育理念的指引下，学生是学习的主体．教师把学习的主动权交还给学生，让学生主动地去学。这样的课堂应该是高效的。而要实现这种高效课堂．教师就要在平时的实践教学中总结出一些经验教训，包括设计有效的前置性作业，提高小组学习的效率和高度尊重学生的自主性，等等。

摘要：英语作业是英语课堂教学活动的拓展和延伸，是培养学生创新意识的有效手段，是发展学生多元智能、提高学生综合英语素质的有效途径。如何设计有生命力的作业，让作业不再成为学生的负担，是我们每个老师都应该认真思考的一个问题。

摘要：幼儿园的课程由分科转向主题后，教师们改变了以往过分强调知识技能习得的做法，开始关注幼儿的整体发展。在活动中，教师尊重幼儿的感受和体验，支持幼儿富有个性的创意表达，同时降低了对知识技能标准化要求的难度。为了培养幼儿的创造力，有些教师处处要求幼儿与别人“不一样”.

摘要：幼儿的发展有着自己的大纲,幼儿的学习有着自己的进程,泥塑是深受幼儿喜欢的活动之一,你了解幼儿泥塑活动的发展线索吗?为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术领域的教育目标和解决教育实践中教师们感到困惑的问题,我在对泥塑活动研究实践的基础上,梳理出幼儿泥塑活动的发展线索。中班幼儿在小班塑造上,已经初步具有了立体塑造的意识.

摘要：设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：＂发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。＂维护和促进幼儿身心健康,不仅要关注幼儿的身体健康状况,还要关注幼儿的心理健康状况。

摘要：设计意图：春节能给孩子们留下的深刻印象的不外乎是红包了。金钱对幼儿来说没有多少诱惑，但是包着压岁钱的新年红包对他们来说可有不少的吸引力。新年红包的寓意不只是压岁钱这么简单，更多的是长辈们对我们的祝福和期望。而这正是幼儿所感受不到的，我想利用这节社会活动课，让孩子们初步获得这方面的情感经验，对新年红包有更进一步的认识。