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指向计算思维发展的Python语言学习任务群的构建与实施——以“一带一路”主题学习任务群为例
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《小学教学研究》2024年 第15期 27-28,31页
作者:林椿 顾喆纯江苏省苏州市吴江区北门小学 江苏省无锡太湖学院苏格兰学院 
计算思维被《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》列为信息科技课程四大核心素养之一,Python语言编程设计是培养学生计算思维的有效载体之一。文章以Python语言学习任务群的构建和具体实施为例,探寻发展学生计算思维的新路径。
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