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中学生生涯阅读指导实验的设计与操作评价
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《新世纪图书馆》2004年 第2期 15-18页
作者:尤敬党江苏省无锡市东林中学教科室 
论文在分析我国中学生课外阅读现状的基础上,以“生涯阅读”为目标,进行了实验的整体假设,并通过四个基本的实验环节,尝试了这一指导性实验的真实与有效,确立了科学的实验指导原则,对实验效果做出了定性分析与评价,并提出了相关的建议...
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