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“和合”理念下幼儿园融合教育实践探究: 收藏
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引用; 《动漫界(幼教365)》2025年第4期 64-66页; 作者：陶永洁江苏省无锡师范附属实验幼儿园; “和合”指自然、社会、人际、心灵、文明等诸多元素互相冲突、融合,与在冲突、融合的动态变化过程中诸多元素和合为新结构方式、新事物、新生命的总和。“和合”思想是中华传统文化的精髓。中国人民大学哲学院教授张立文创立了现代“...; “和合”指自然、社会、人际、心灵、文明等诸多元素互相冲突、融合,与在冲突、融合的动态变化过程中诸多元素和合为新结构方式、新事物、新生命的总和。“和合”思想是中华传统文化的精髓。中国人民大学哲学院教授张立文创立了现代“和合学”,认为“和合”的主旨是“生生”,激扬起生命力量。“生生”即让生命得以生长、繁衍、强大。本文借鉴“和合”理念,遵循“普校主体、普特融合”的原则,以适宜融合为目标,以具体实践方向为例,从课程和教法的融合、人际的融合、资源的融合三方面推动幼儿园融合教育高质量发展。; 来源：详细信息评论

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