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教学巧设计,学生乐学习: 收藏
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引用; 《学子（理论版）》2015年第10期 51-51页; 作者：王娟江苏省昆山市千灯镇炎武小学; 日本教育家木村久一说:"天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷",我国伟大的教育家孔子先生也曾说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才!数学是...; 日本教育家木村久一说:"天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷",我国伟大的教育家孔子先生也曾说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才!数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。小学生容易对新奇的事物、新异的刺激产生浓厚的兴趣,并且效果持久。教师应牢牢抓住这一点,激起他们的好奇心和求知欲望。; 来源：详细信息评论

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