摘要：绿色导入能引起学生注意，激发学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机，建立知识间的联系，是课堂教学的重要组成部分。因此根据小学生的年龄、心理特征精心设计导语是小学语文有效教学的起始环节。

摘要：在小学英语课堂教学中,教师应适时给学生营造一个进行自主创新思维的空间,让学生的创新思维在教师留下的空白里得以充分发挥。这种留白艺术能激发学生的学习兴趣,培养学生的发散思维能力,起到开启学生心智、张扬个性的作用。

摘要：语文作业不完全是课堂教学的延伸与补充,而更应是提升课程意义及人生意义的重要内容,成为发展学生语文素养的有效载体,成为学生成长的履历,成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式。笔者依据陶行知的教育思想,在创新内容和形式的生活化上探讨作业设计的改革,让作业绽放其魅力,呈现语文学习的精彩。生活中处处有语文,语文教学应把学生引向生活,并从生活的各个方面汲取营养。语文作业的个性化设计可以使语文学习和生活需要相结合,

摘要：作为科学思维的基石,模型建构的教育价值不容忽视。《义务教育科学课程标准(2022年版)》将模型建构纳入科学思维素养,强调其在小学科学教育中的关键作用。在小学阶段,教师可以通过设计专门的模型建构活动,逐步激发和塑造学生的模型建构思维。基于对模型建构的意义解读,开展相关教学实践,提出在小学科学课程中培养学生模型建构思维的策略。

摘要：第一板块:追问“优学好课”的理想模样。魏斯化(中小学高级教师,江苏省苏州工业园区教师发展中心研训员):首先请各位说说习作“优学好课”的理想模样是怎样的?郭运动:有趣、好玩、扎实、有效,才能实现“优学”。张卫华:学得高兴,习得高效。李花:以读促写,读写并进。曹林芳:一是最大可能体现生长,二是最大限度贴近儿童。魏斯化:“优学好课”的理想模样需要体现“三见”:见儿童、见趣味和见成长。

摘要：随着素质教育的不断普及，人们对小学音乐教育的要求也越来越高。因此，只有不断总结、改进、提高教学方法，才能使合唱教学达到以美育德、以美启智、以美健心的目的，才能让师生在课堂教学中享受合唱艺术的快乐与魅力。

摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机在现代社会中发挥着举足轻重的作用。信息技术学科已经成为学校教育中的一项重要内容。在此，笔者就如何对小学信息技术教学进行课堂设计和效果评价，谈几点认识和做法：坚持说教材、说教学设计、说教学过程：看这节课；进行自评和互评。其间，注意考察如下几个方面。

摘要：科学的游戏是一项具有实践、创新、娱乐、学习功能的活动.在小学低年级的教学中,可以将枯燥的学习变成一种快乐的学习,这样才能有效地提高教学效率.本文针对低年级学生学习的实际情况,总结出了教学游戏应具备的性质与特点,并根据不同的教学内容与教学目的,设计出科学合理的游戏方案,最后还强调了教师和学生顺利有效进行活动应该注意的几个问题.