摘要：美术在幼儿教育中占据着重要的地位,其对幼儿创造力的培养发挥着巨大的作用。而开展创意美术课堂正是激发幼儿学习的重要途径,能够促进幼儿个人美术素养与综合能力的全面发展。因此,教师在现阶段的教学过程中应当创新自己的教学方法,注重创意美术教学的实践,以此来提高幼儿的美术能力。本文主要围绕如何开展幼儿园创意美术教学展开分析。

摘要：幼儿的艺术综合教育,是对幼儿进行音乐、舞蹈、美术、文学的教育。它是美育教育的一个重要组成部分,它不仅能陶冶幼儿审美情趣,还能培养幼儿感受美、欣赏美、创造美的能力,使幼儿的体、智、德、美得到全面发展。在幼儿教育中引入多媒体教学与其他教学手段相配合,能优化幼儿园的教育过程,促进幼儿身心和谐发展。在艺术活动中笔者大胆地采用了电教手段,取得了良好的效果。

摘要：文章从激发兴趣收集材料、 利用废旧物品培养幼儿动手能力、 幼儿自主学习大胆创造三方面, 对废旧物品在创意美术活动中的合理利用进行论述, 旨在引导幼儿充分利用生活中的废旧物品, 创造出独具特色的创意美术作品.

摘要：陶行知说过,创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化的精髓。幼儿园美术教育的目的,是提高幼儿对美的体验、感受、欣赏、创作的能力。它的最终目的不是培养一个"小画匠",而是让幼儿热爱艺术,从中发现乐趣。很多人认为幼儿拥有无限的想象力和创造力.

摘要：幼儿的手、眼、脑发育不完善,手部小肌肉群有待提高,吹塑纸版画比较符合幼儿的发展特点。根据近两年对儿童吹塑纸刻线版画的教学经验和思考,我认为可以从以下几个方面培养儿童对吹塑纸版画的兴趣。重视版画环境渗透教师可以为幼儿创设宽松、自由、活泼的环境,使幼儿积极参与活动。在教室里,我为幼儿专门设计了一个展示版画的墙板,将幼儿的版画作品融入班级环境。通过作品可以看出,幼儿想象力丰富,他们的想法大胆、奇特,画面丰富。