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检索条件"机构=江苏省武进技师学院"

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“胡格教学模式”下学材设计的探索与实践——以机械制造专业为例: 收藏
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引用; 《科技风》2023年第13期 22-24页; 作者：蒋翰成江苏省武进技师学院江苏常州213164; 为了更好地适应社会发展需求,培养应用型人才已经成为职业院校人才培养的核心目标。但在传统的人才培养模式下,人才培养质量低下,根本无法满足当前的社会需求。面对这一现状,胡格教学模式应运而生,显著提升了人才培养质量。基于此,本论...; 为了更好地适应社会发展需求,培养应用型人才已经成为职业院校人才培养的核心目标。但在传统的人才培养模式下,人才培养质量低下,根本无法满足当前的社会需求。面对这一现状,胡格教学模式应运而生,显著提升了人才培养质量。基于此,本论文立足于职业院校的机械制造专业课堂教学作为研究切入点,对胡格教学模式在课堂教学中学材的具体应用进行了详细的研究和分析。; 来源：详细信息评论

“工匠精神”导向的混合式教学模式创新研究——以《PLC编程与应用技术》课程为例: 收藏
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引用; 《中国设备工程》2021年第13期 239-240页; 作者：邢栋华申海亚江苏省武进中等专业学校(武进技师学院)江苏常州213100; 墨子提出的"工匠精神"对职业教育的教学质量提高产生着深远影响,本文以《PLC编程与应用技术》课程为例,以混合式教学为主要教学设计理论,围绕四大核心素养,以弘扬法治精神为主线,开展项目化教学,强调企业导师和团队学习的重要...; 墨子提出的"工匠精神"对职业教育的教学质量提高产生着深远影响,本文以《PLC编程与应用技术》课程为例,以混合式教学为主要教学设计理论,围绕四大核心素养,以弘扬法治精神为主线,开展项目化教学,强调企业导师和团队学习的重要性,注重学生劳动实践与技能训练的培养,强化学生精益求精和勇于创新的奋斗意识。; 来源：详细信息评论

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