摘要：为提升中职计算机平面设计专业人才的岗位技能水平,探讨了中职计算机平面设计类课程教学评价设计与应用效果。提出在教学评价体系的设计中,应增强教学评价的导向作用,更新评价理念,明确评价原则,优化评价内容,提升职业能力,创新评价模式,培养实践能力。教学评价体系的有效构建将传统的理论教学转变为理论与实践相结合的教学方式,教师更加注重学生实践能力和操作技能水平的培养,提升了教学质量,取得了良好的教学效果,有利于培养具有实践能力和应用能力的平面设计人才,推动我国平面设计行业的进一步发展。

摘要：视觉传达艺术设计专业中高职课程衔接的策略,以提高学生的专业能力和就业竞争力。经过国内外研究、学生访谈发现,课程衔接对职业教育项目中对学生学习有积极影响。但是目前存在中高职教师抗拒改变教学方法,缺乏课程设计沟通,学生进入课程准备不一致,教学资源有限等问题。主要通过文献研究、调查问卷、案例访谈相结合的方法进行研究。开展了视觉传达艺术设计专业中高职课程衔接模式探索,针对教学过程与调研反馈的数据中发现的问题,提出一个中高职课程衔接项目制一体化课程体系构想。并根据数据分析结果、访谈案例的结果,总结出视觉传达艺术设计专业中高职课程三元融合课程体系,以解决研究中发现的问题,对研究目标进行佐证。中高职视觉传达艺术设计专业的课程衔接策略研究,以确保学生获得连贯和全面的教育体验的过程,对中高职教育有深远意义。

摘要：当下学生,课外娱乐活动形式越来越多样,在职业学校社团活动中开展的内容也越来越丰富,日益蓬勃发展的社团也成为了综合锻炼学生实践能力和丰富学生课外生活的重要方式。由此社团成为了职业学校学生素质拓展的舞台,在这个所给予的平台基础上,如何最大化的有效发挥平台效应,给予学生最佳的锻炼,需要校方设计出用来社团管理的相应制度,本文就有关职业学校学生社团的管理方法进行研究和深入探讨。

摘要：由于在艺术道路上的执著追求与不断创新赋予了他的作品无尽的生命力,张晓刚被誉为四川画派中的常青树。他从1980年代初的默默无闻到当代最有价值的艺术家之一,他的经历见证了中国当代艺术30多年的成长岁月,他成功的背后存在很多因素,本文试图从其艺术追求的三境界角度来挖掘其艺术品质。

摘要：该文针对中职计算机一级Ms Office课程特点,从中职院校Ms Office课程中的教学现状出发,通过采用大量参考文献的分析法、对比法,首先,从教学内容过于单一、机械化的模拟操作教学两个方面入手,分析了中职院校Ms Office课程中的教学现状。其次,从教学内容、教学思路、教学环3个方面入手,分析了Ms Office课程中项目教学法的设计思路。再次,从3个方面入手--观察示范项目,了解项目实战过程;练习项目,实现知识的巩固和能力的提高;实训项目,提高综合应用能力,研究了Ms Office课程中项目教学法的实践。最后,又通过结束语的形式总结了项目教学法的应用为中职计算机一级Ms Office课程教学带来的积极影响。希望通过这次研究,为教师的教学工作提供有效的参考。

摘要：食品工业又称食品制造业,涉及到食品生产、流通、服务等各个环节,强调个性化、多样化、精准化。将平面设计运用到食品工业之中,有助于帮助食品工业塑造品牌形象,提升商业竞争力。图1为山水牛皮食品包装设计。该食品包装亮点在于动漫元素的运用,整体干净利落,既有视觉元素的新秩序,同时也有着浓厚的文化支撑,兼具记忆点和趣味性。

摘要：在职业高中的艺术设计专业领域,利用网络教学极大地改变了教师的教学方式以及学生的学习方式,使得学生可以更好地接受艺术设计的基础理论知识和实践专业技能。但是在当前实践过程当中,依然存在一些问题：一些教师和学生对网络资源应用的态度冷淡,导致应用网络资源进行教学面临着严峻的形势。文章将对此进行探讨,并加以论述。

摘要：本文主要依据艺术设计专业特点,经过教学课程的溶解,将传统的教学方式进行改革,避免传统教学方式的弊端,深入研究艺术专业开放式教学模式的构建和实践。艺术老师在教学过程中不仅要提高学生的专业水平,还要培养学生的创新能力以及自主学习能力。一、教学内容基于实际工作的＂开放式＂教学艺术老师在教学过程中不难发现,教学内容必须围绕着公司工作流程。第一,在教学过程中转变角色。把老师和学生的角色转变成为公司的设计总监和设计师,

摘要：随着计算机的广泛应用,在机械设计过程中出现了许多的制图软件,这些软件的应用为机械设计带来了很大的方便,简单介绍了几种在机械设计中常见的软件。

摘要：CAD是计算机辅助软件,主要是用来进行三视图设计的平面设计软件,是目前应用最广的辅助设计软件,比如电路板、建筑、机械,服装打样等等基本上都是用CAD来设计和打印出图的,可以说的各行各业都有。阐述了CAD技术的概念及发展,并探究了目前CAD技术的应用,以及发展趋势。