摘要：惩罚学生,是为了帮其认识错误,找到正确的方向.而不是贬低他,损伤他的自尊心.切实、有效的惩罚,往往使学生由衷地感到高兴,并因此受益匪浅.而粗暴的惩罚,往往使学生自尊心受损,产生逆反心理.惩罚的艺术是在理解、信任、关心和尊重的土壤里开出来的灿烂花朵.

摘要：学习方式决定着学习的质量和效率。面对新课改对阅读教学所提出的要求，教师要改变传统阅读教学中知识点零散的现象，力求根据教学的主干内容，巧妙设计“主问题”，让学生围绕“主问题”展开各种语文学习活动，从而提高语文课堂阅读教学的效率。

摘要：新课改要求促进学生特长和个性的发展，这就要求教师在教学艺术上应注重形式的灵活多变，注重空间的多元化。以写字课、阅读课、写作课、鉴赏课、交流课等教学形式。为学生创设广阔的学习空间．促进其全面发展。

摘要：以学生健康和心理特点为切入点,在体育新课改背景下,通过学校体育课程改革、课堂教学、课外体育活动等方面对学生进行心理健康教育,启发引导学生正确对待各种挫折、失败所产生的心理压力,并提出通过把握主要教材,合理安排教学内容并采用灵活的方法;创设合作情景;增加情景暗示;更换练习形式等方法设计体育教育,以培养学生良好的心理品质。

摘要：高中英语阅读是培养学生核心素养的重要手段。本文从创设多元情境、引入全球背景、开展任务教学、运用信息技术四个方面,探索在高中英语阅读教学培养核心素养的新思路。

摘要：新课程标准明确指出,要随着语文新课改的不断深入,致力于培养学生的自主学习能力、探究精神和创新意识,提高学生综合能力的综合性学习活动逐渐被教师所关注。本文从活动设计、内容选择、活动形式和总结反思四个方面探究做好综合性学习的教学策略。

摘要：随着课改的深入实施．如何在数学课堂上避免教学关系的不和谐发展．构建出和谐平等的数学课堂．从而有效深化课程改革．提高教学质量．这已经成为所有数学教师值得深入探究的新课题。本文从创建和谐学习环境．营造快乐学习氛围．关注每位而学生发展．设计新颖练习．预留独立学习空间等方面阐述了笔者的看法和经验。

摘要：本节课选自苏科版七年级下册，本节内容是第12章第一节课普查与抽样调查．数据就在生活的周围，收集数据的方式就是统计调查．它在教材体系中具有非常重要的地位，现实生活中的应用十分广泛，具备探究价值．

摘要：本文通过采用设计出真实的问题情境、变换问题的角度、多提与学生实际情况相关的问题、注重学生的个别差异、教师应清楚并详细地表达问题等办法,论述了如何让课堂提问更有时效性。