摘要：设计思想：“虎”在中国传统文化中历来有相当重要的地位与价值。千百年来，虎的文化催生了虎的艺术，虎的艺术又汇聚成虎的文化，源远流长，生生不息。以虎为原型的民间艺术更是层出不穷，其中造型多样的布老虎以其浓郁的地方特色和工艺特征深受老百姓的喜爱，堪称最具特色的民间玩具。

摘要：封侯虎，也叫布老虎，是江苏省徐州市沛县地区的一种民间艺术，非物质文化遗产，是该地区传统布制玩具中最具代表性及历史渊源的民间艺术品，曾被誉为“最美的中国卡通”。

摘要：面塑．是种制作简单但艺术性很高的民间美术。它用面粉糯米粉为主要原料再加上色彩、石蜡、蜂蜜等成分经过防裂防霉的处理，制成柔软的各色面团。捏面艺人根据所需随手取材。在手中几经捏搓、揉、压．用牛角尖灵巧地点切刻、划塑成身．手．头再披上发饰和衣裙，顷刻之间．婀娜多姿．衣裙飘逸的美女．天真烂漫的儿童，以及各种神话故事,戏剧、历史人物等艺术形象便脱手而成．真让人爱不释手。

摘要：语言的科学知识能造就一位合格的英语教师，而借助于艺术手段的外语教学能够造就一位优秀的英语教师。中学英语教学评议要注意科学与艺术性的统一。

摘要：教师的教学语言艺术,相对于普通的表达方式要更有个性、有水平、有情感、有意境;要意味深长、乐于接受、引人深思。对于一名优秀的小学语文教师来说,良好课堂教学语言的运用是一门必修课,好的教学语言可以帮助教师拉近师生之间的心理距离,使师生关系更加融洽,便于把学生带入文章的意境中,有助于学生更深刻地理解文本内容,体会语文学习的乐趣。