摘要：二期课改要求数学教育要以学生发展为本，即要考虑到学生能力水平以及自身需求与兴趣．为让学校、教师与学生拥有更多的自主权，应积极推进数学教育的人性化与人文化．为此在数学教学中构建“和谐”的课堂教学，师生在“和谐”的氛围中实现数学教育的人性化与人文化，从而达到数学化．

摘要：目的了解某煤矿井下工人对职业安全知识的知晓情况与职业安全行为现状,为制定职业健康教育干预措施,防止职业病提供依据。方法自行设计煤矿井下工人职业安全知识、行为问卷,采用随机整群抽样的方法,抽取徐州某煤矿矿区井下工人567人进行问卷调查。结果该矿区井下工人自觉佩戴防护口罩、耳塞比例偏低,职业安全知识知晓率为70.3%,职业危害、法律法规、职业防护知识知晓率依次为70.3%、81.7%、50.4%、76.1%。不同年龄、工龄、文化程度、职业安全行为工人职业安全知识知晓率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论该矿区井下工人职业安全知识水平及职业安全行为有待提高。

摘要：目的通过调查分析大屯煤矿(姚桥矿和徐庄矿)895名井下掘进工肝脏健康状况,找出问题,为进一步改善卫生防护措施和制定健康保健策略提供科学依据。方法采用自行设计的《接尘作业人员调查表》对大屯煤矿井下作业人员进行问卷调查,B超检查由大屯煤矿医院内科医师完成,肝脏生化指标检查由医院检验科完成,对所有资料用EpiData3.1软件建立数据库、State 10.0软件对调查结果进行统计分析。结果矿工脂肪肝检出率为29.05%,丙氨酸氨基转移酶(ALT)异常率为8.49%。大屯两个煤矿比较,姚桥矿井下掘进工ALT活力、总胆红素(TBIL)、直接胆红素(DBIL)增高检出率明显高于徐庄矿,脂肪肝、肝囊肿的异常检出率也均明显高于徐庄矿(P<0.01)。经常饮酒是脂肪肝主要的独立危险因素之一。结论脂肪肝是大屯煤矿掘进工最主要的肝脏疾病之一,矿工肝生化指标异常以及脂肪肝等肝脏病变检出率高与工人生活习惯有一定的关系。

摘要：建设部《民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)》(JGJ26-1995)要求新设计的采暖居住建筑在1980～1981年当地通用设计的采暖能耗基础上节能50%。其中建筑围护结构应承担30%,采暖系统承担20%。据统计,建筑物通过围护结构散失的热量大约占整个热量损失的70%左右,在围护结构中通过外墙损失的能量又占大约30%,实施建筑节能,增强外围护结构的保温隔热性能是最重要的一项措施。我单位工程外墙保温采用挤塑型聚苯板的保温材料作法。

摘要："教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞",作为美术教师要善于启发学生动脑去想象、去创造。我认为只有运用正确的方法、手段,才会达到预期的目的。多媒体教学。

摘要：当我烦躁的时候爱在沙发上躺一躺泡上一杯绿茶静下心听一曲音乐流淌

摘要：新一代的艺术创造潜力是中华民族最宝贵的资源和财富,美育教育不仅对青少年的成长具有决定性意义,而且高度开发与利用将直接关系到国家艺术教育领域的兴衰。本文论述了中学美术教学过程中培养创新思维的重要性,在教学过程中如何充分发挥学生的创造性思维和想象力,展望了我国美学艺术教育的未来发展方向和趋势。

摘要：在小学数学教学中,实施素质教育,要提高学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和解决简单实际问题的能力。真正做到授人以渔,而非授人以鱼,为学生将来的学习奠定基础。智力的核心是思维能力,思维能力提高了,智力水平也就提高,因此培养学生的思维能力是教师的一项基本任务。这就给每个教师提出在教学中不仅要教给学生现代化科学知识,而且要把学生培养成勇于思考、勇于探索、勇于创新的人,确实做到培养学生逻辑思维。一、思维兴趣的培养思维活动最容易从兴趣出发,浓厚的兴趣,将使学生百折不挠,成为学习的极大动力。学生学习任何事情的最佳时机,是当他们兴致高,心里想做的时候。教师在备课时,要根据教材内容、学生实际情况和本人教风的特长,做到精心设计能够激发学生剧烈思维的热点问题。因此在教学中,要设法创设教学情境,激发学生的内在和外在动机,促使学生想学、要学。只有这样让学生平等参与教学内容,让学生主动地学,独立地学,才能使学生的思维最活跃,兴趣更浓厚,从而达到既激发思维兴趣又保护思维兴趣的效果。如讲“分数的初步认识”,利用简易教具——粉笔来导入新课,首先是一支、二支、三支叫学生数,学生会觉得非常简单...