摘要：随着新课标改革的不断深入,音乐也进行了一系列的民族创新和时代创新,合理开展图谱和手势教学,在一定程度上能培养中小学生音乐感和审美能力,激发中小学生对音乐学习的兴趣与热情。我们知道音乐不具有视觉性特征,而是一门听觉的艺术。柯尔文手势和图谱教学用视觉的形式表达音乐的特征,用手势、形状等符号使音乐可视化、具体化、形象化、直观化,对我们的音乐教学很有帮助,因此,在中小学音乐教学中是如何运用和探究手势和图形谱助力中小学生审美能力的提升具有很重要的价值。

摘要：苏教版小学数学三年级上册第39-40页例2、“试一试”和“想想做做”。

摘要：去年下半年以来,“双减”成为教育“热词”。“双减”就是要在学生过重的学业负担上做“减法”,在促进学生全面发展、个性发展上做“加法”。在此背景下,如何做到“减负增效”呢?江苏省泗洪县第一实验学校的做法是:着力提高课堂教学质量,提高作业设计质量,提高课后服务水平,以“好课堂”助力“双减”落地生效。

摘要：以“阅读与表达均衡推进”为编写理念的统编教材,非常重视读与写整体设计,营造一种读写共生的教学视域。在此背景下,微写作成了阅读教学的新常态。“微写作”是在阅读教学的基础上,立足于文本的经典语段、表达方式、结构特点进行的微型写作训练,旨在有效实现读与写的融合,习得言语表达范式。

摘要：教学内容人教版八年级(下)《平行四边形的判定(第一课时)》.教材分析本节课主要任务是,在学生已经掌握平行四边形性质的基础上,进一步认识平行四边形,理解并掌握平行四边形的判定方法.教材把平行四边形的几个判定定理的探究放在前面。

摘要：【教学目标】1.能理清整本书的基本框架,把握要点,学会对书的内容进行概括。2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.按照行文线索,巧妙连接,自然过渡。

摘要：在“双减”政策背景下,江苏省泗洪县第一实验学校积极作为,以学生兴趣培养和综合素养提升为导向,充分挖掘校内外优质资源,不断创新措施,努力打造多元融合的课后服务课程。科学构建“一站式”课程体系,量身定制“两时段”课后服务菜单,精心打造“三心级”课后服务管理。

摘要：构建生态课堂,是适应新形势下课堂改革的一项重要举措,以构建小组合作学习的生态课堂模式为依托,促进学生素质发展,对课堂中应该注重并倡导的生态评价方式就显得尤为必要。

摘要：一线教师观摩课堂都会追问:为什么好的课总是波澜壮阔、闪烁着智慧的火花,而不好的课堂却总是平静如水、无法激起学生思维的火花呢?好课的背后究竟藏有哪些秘密?笔者以为,下面的“四有”是其特质。一是脑中有“标”。“标”,首先指课标。课标是方向,是学科教学的指路明灯。无论是教学设计,还是教学行为,都要做到心中有“标”。

摘要：单元主题语境下的项目化作业,是基于单元整体教学,通过项目化学习方式引导学生运用语言知识和技能,开展有意义的学习活动。本文探讨了单元主题语境下小学英语项目化作业设计策略,旨在激发学生的学习兴趣,帮助学生实现知识的迁移和运用,提升学生的语言技能和思维品质,促进学生的全面发展。