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高年级语文课堂的艺术
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《新课程研究（上旬）》2012年 第12期 57-58页
作者：王敏江苏省泗洪县青阳镇东风小学 
学生进入高年级后，许多老师都有这么一种感觉：学生们上课不愿举手回答问题了，读书也不再像以前一样声情并茂了，课堂上一下子就失去了许多激情。于是乎，我们就把语文当作工具课，把语文训练当作一种单纯的技术训练，把鲜活的教材讲...
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