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云学习环境对职业教育项目课程标准的影响
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《职教论坛》2015年 第18期31卷 23-26页
作者:雍照章 曹荣军江苏省泰兴市职业教育研究室 江苏省泰兴中等专业学校教务处 
云学习环境,发展职业教育跨界整合课程理念、生本课程理念,影响项目课程标准编制原则的内涵,拓宽项目课程设计思路,使项目课程目标与时俱进,有利于实现课程内容的先进性和个性化、课程要求的职业性和发展性、课程活动的丰富性和研究性,...
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