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浅谈初中数学教学情境的创设
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《数学学习与研究》2011年 第6期 39-39页
作者：徐坚伟江苏省泰兴市常周初中 
新《数学课程标准》指出：数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.好的教学情境对于学生更好地理解数学知识的本原,促进学生对数学知...
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