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《小学数学教育》2020年 第18期 34-35页
作者：陈乃春江苏省泰州市寺巷中心小学 
随着教育教学改革的不断深化,越来越多的教师将教学目光从聚焦"教师的教"转向关注"学生的学"。教师越来越重视创造机会让学生自主探究、合作交流、质疑表达、修正改善,以不断提升他们的数学思考能力。学习单,是由...
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