摘要：随着新课改的深化，如何实施高效课堂已成为英语教师的追求。素质教育要求：学校教育要把提质减负落到实处，那么高效课堂势在必行。课堂教学是教学的主要形式。在教学中我们应该转变教学观念，融洽师生关系，优化教学设计，建立积极的评价体系，精心组织每节课，使教学过程得以轻松、高效完成，以提高教学效果。

摘要：高中数学新课标指出要提高学生分析问题、解决问题的能力,把问题作为高中数学教学的重要手段之一。在新课标的指引下,很多高中数学教师也认识到问题教学的重要性,并进行了有益尝试,取得了丰硕的成果。本文主要主要结合自身教学实践,从问题设计的主体性、趣味性、层次性、严谨性方面出发,探讨高中数学教学中如何抓住问题特征,提高数学教学得效果。

摘要："教学做合一"是我国杰出教育家陶行知先生教学理论的重要组成部分,强调在教中学、学中教发挥了学生的教学主体地位,突出体现了个人能力培养、思维模式养成和实践动手操作能力培养的要求。本次研究深刻分析了初中语文教学做合一思想指导下的教学活动组织设计。

摘要：在新知识获取的过程中，我们常常需要设计各种环节引导学生自然地融人概念生成的活动中，以便更好地把握住概念的本质，这就需要设计的环节中应具备能引发新知识自然生成的导向功能．实践表明，好的“导向”能更好地使学生融入数学活动中，能帮助学生较为理性地把握住数学知识的本质，本文就从几个案例中谈谈挖掘若干环节中蕴涵着的导向功能，敬请指正．