摘要：●项目设计依据本节课选自教科版《信息技术必修1——数据与计算》第一章《初识数据与计算》的第一节内容《我们身边的数据》。本课的重点不是让学生对数据进行处理,而是理解数据、信息和知识的相互关系,选择恰当的数据来源进行分析,感受数字化工具,能用知识去解决实际问题并得到新知识,为学生今后的学习和生活带来便捷。

摘要：作业其实是课堂教学的延伸。有效的作业设计可以促进学生的发展,提升学生的学习效率。要想发挥语文作业应有的作用,需要教师认真设计,精心布置,做到精深简练,在内容上贴近课堂知识,在形式上多种多样。本文中,笔者结合自身的教学实践,着重分析了初中语文多元化作业的设计,希望能提高教师教学和学生学习的质量。目前,初中语文的作业设计比较死板单一,多数仅限于课堂知识练习,很少涉及到其他能培养学生能力的形式,而枯燥单一的作业。

摘要：张正耀：作为一种创造性活动，课堂教学需要我们去精心设计。从一定意义上说，没有设计，就没有教学。但在具体实践中，我们却发现不少教师仅从经验主义出发．把教学设计当做教学的某种“技术”来对待，致使课堂教学支离破碎。要改变这种状况，我们必须树立“顶层设计”的教学理念。所谓“顶层设计”，就是站在智性与理性的高度，立足于课程目标、文本价值和学生语文素养发展等高端因素对课堂教学进行总体构想，科学、多元、全面地预设学生的学习结果并精心实施。使课堂教学既有整体的明确性，又有具体的可操作性。今天，我们就以徐地仁老师的《品质》课堂教学片段为例，一起来探讨顶层设计在教学中的意义与价值。

摘要：我周教育体制下的新课程改革，对教学的目的提出了更高的要求。初中政治教学如何在新课程改革中实现自己的定位和价值，这是我们在当前必须考虑和重视的问题。本文的主要内容就是针对当前的客观现实，对初中政治教学提出一些新的思路和建议。

摘要：课程资源是学科活动过程中无可或缺的基本因素。在以应试教育为优势主导下的过去",教科书"是开展课程活动的全部内容;如今在全面强调素质教育的新形势下,教材资源早已无法满足教与学的实质性需要。有鉴于此,国家顶层设计自上而下地提出"课程资源"新概念,并从内涵与外延两个方面进行了深入性丰富和有效性拓展,从而为新时期的课程活动与教学改革全方位地作出了战略指向和战术指导。作为一门最基础应用型学科,尤其是母语类学科,语文课程资源的开发与利用现象广受社会瞩目,更应积极有效地行动起来,为其它学科带好头、放好样子。这是一项有利于教学相长的重大实践课题。

摘要：注重细节刻画是记叙文的重要内容,成功的细节刻画可以使人物形象丰满鲜活、呼之欲出,可以提升文章的生动性、形象性和感染力,还可以起到画龙点睛的艺术作用和深化主题的艺术效果。因此,细节刻画对于文学作品具有十分重要的意义。如果细节刻画不成功,人物就会扁平单调,文章也会干瘪乏味。怎样才能把细节描写运用得恰到好处呢?须做到以下几点:精工细笔,描摹刻画;浓墨重彩,绘形绘色;真实再现,真切流露。

摘要：近年来,高考数学客观题中出现了一些创新题型,这些题型设计新颖,思想开阔,它们往往不拘泥于具体的知识点,而是以问题为中心,突出对数学思想的考查,体现出数学的思维价值.

摘要：随着现代教育的快速发展,教育体制正逐步走向成熟。新课程深化改革对农村学校体育教学提出了更高的要求。如果教师充分发挥主观能动性,以学生为本,精心设计课堂教学,那么就能提高教学效率,促进学生身心全面发展,达到新课程教学的要求和目标。该文通过对农村学校体育教学的发展现状进行分析,发现其中存在的问题并提出建议,旨在为农村学校一线体育教学提供参考和借鉴。

摘要：美术欣赏阅读以其艺术感染力熏陶学生的心灵,培养学生的内在品质,提升学生的审美素养。其要求教师采取有效方法促进教学目标的实现。文章结合教学实践经验,探讨具体的教学方法,提出教师要利用对经典作品的阅读培养学生的审美力,引导学生在课外阅读美术著作,向学生推荐部分当代绘画图册,以丰富学生的生活。

摘要：习题教学是初中数学课堂教学的重要环节之一,也是评价教学效果的重要抓手。通过优化习题教学设计,引导学生“用数学的思维与数学的语言分析和解决问题”,能够实现“数学知识系统化建构、数学问题本质化探寻、数学问题多样化解决”,进而培养学生核心素养。