摘要：课堂结尾是课堂教学中一个重要的环节,它是上一堂课的结束,又是下一堂课的开始。我们教师要深入研究教材和学生,熟练掌握并运用课堂结尾艺术,既有利于教学目标的顺利实现,又有利于提高课堂的趣味性和实效性。

摘要：说题是一项新兴的教研模式，说题比赛要求参赛选手围绕一道题，从阐述题意、题目解答、总结提炼、题目变式、教学设计多角度对这道题进行解读．文章试结合选手说题比赛过程中的一些案例，谈谈参加这次比赛获得的一些思考．

摘要：[教材分析]“我国面临严峻的资源和环境形势”讲述的是我国的资源和环境国情。这部分教材材料丰富，可读性强。

摘要：在南通市教科研中心举行的一次初中数学说题比赛中从各县区选拔出来的35名初中数学教师参加了比赛.说题比赛选用的题目是一道原创题.题目：已知关于x的一元二次方程mx^2-（4m＋1）x＋3m＋3=0的两个实数根分别为x_1,x_2,n=x_2-x_1-2,设点A（1,a）,B（b,2）两点在动点P（m,n）所形成的曲线上,求直线AB的解析式.

摘要：在初中化学中，书写化学方程式是非常重要的内容，是学生们通过化学学习必须要掌握的一项基本技能。在教学的过程中，我发现学生们算错方程式计算题往往是在最初书写化学方程式就出现了错误。

摘要：新课标要求教师把每堂课当作一件巧夺天工的艺术品来完成,课堂上既要高潮迭起,激情荡漾,又要脉络贯通,气韵流畅。然而面对历史教材的图片多,引文多,小字多,＂想一想＂多,头绪纷繁,知识跨度大的特点,有的教师教学时没有过渡,使学生感到生硬唐突、望尘莫及;有的教师不善过渡,拖泥带水,本该很短的过渡却捣鼓得很长,弄巧成拙。因此,要使教学过程自然流畅、浑然一体,富有艺术性,就必须重视和把握过渡的艺术。

摘要：英语课堂是英语教学的主阵地,充分挖掘学生的学习潜力,激发学生的学习兴趣,培养学生学习竞争意识,与时俱进,开拓创新,把现代化教育推向一个更高的水平。作为一名普通的英语教师,在工作中潜心研究,对新课标下英语教学设计做较肤浅的研究。

摘要：课堂是学生语言学习的主战场,有效的课堂活动是学生有效学习的保障。在课堂教学中教师要关注课堂活动的设计和实施,提高课堂活动的目的性、趣味性,才能成就高效课堂。本文将结合笔者语言教学实践谈谈有效关注英语课堂教学活动的目的性、趣味性和生活化,让英语课堂教学走向高效。