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初中数学课堂的互动艺术
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《数学学习与研究》2015年 第10期 118-118页
作者:顾雪凡江苏省海安县角斜初级中学 
叶澜教授曾提出:"人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动."新一轮基础教育课程改革中更强调在人的交往中的学习,强调在教学活动中让课堂真正地"动"起来,这种"动"不是教师或学生的单方面的"动",而是一种"互动...
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情境教学法在美术教学中的应用刍探
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《成才之路》2018年 第29期 94-94页
作者:余晶晶江苏省海安县角斜镇初级中学江苏海安226633 
在美术教学中,教师运用情境教学法展开教学,有助于增添学生美的感受与体验,提升学生的美术核心素养。音乐情境,感受艺术美感;自然情境,体会绘画情趣;故事情境,激发学习兴趣;多媒体情境,加深知识理解。
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