摘要：与教师讲授、学生接受的传统教学模式相比,项目化学习因其活动性、趣味性、实践性、习得性逐渐成为主流学习模式。这种注重探究的学习方式,让学生在学中做,在做中学,既理解了学科知识,又在不同情境背景下产生超越学科内容的思维,是一种强化学科知识的手段,是一种对创造性思维培养的潜移默化的形式,促使学生在探索中学会学习。在小学语文教学过程中,如何有效进行项目化学习的相关设计?本文以统编版语文教材三年级下册第一单元的《荷花》一课为例,力求呈现本课项目化学习思路,探究小学语文项目化教学设计的方法。

摘要：【设计理念】本篇教学设计本着“整体建构”的教学原则,从关注诗歌单元整体入手,引导学生初步体会现代诗歌的体式特点,在听、说、读、思的语文实践活动中整合感知、品悟诗韵,并在由浅入深的情感体验及仿写训练中情动辞发,从而实现读与写的结合。本设计注重语文教学的整体性原则,始终抓住学生的思维与情感的生长点,让学生在读中品悟,在读中学写,在写中促悟。让学生既初步了解了现代诗歌的特点,习得了语言,又加深了对作者写作意图的领悟,激发了学生对现代诗的喜爱之情。

摘要：计量单位的教学属于概念教学的范畴,而概念的教学很容易陷入表层学习,在实际教学中教师要深度解读教材,从适合学生学习的角度去设计丰富的活动来增强学生的体验,让学生抓住知识间的关系进行知识迁移,推动学生的学习结构化,帮助学生建构完善的知识体系。

摘要：学校管理,逆水行舟,必须不断观察与探索,破解内涵取向与功能定位,寻求突破与创新;必须不断总结与反思,求索基本框架与运行机制,建构模式与操作样例,从宏观、中观、微观,由扁平向立体,单向向联盟,粗放向精细转型变革,明晰规范设计,撬动发展杠杆,找准起点,选好路径,搭好舞台,指明方向,在点的突破,线的延伸,面的融通上做足文章。在人与事,质与量辩证思考,整体架构中渐臻完善。尽可能将内部管理的方方面面、点点滴滴,扎根于教育本源,腾飞于理想之巅,因时而新,因人而异,因势而变。

摘要：一、关注单元整体,初读课文(出示单元导语:诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。)师:我们今天要学习的是三首短诗,请大家齐读课题。(生齐读课题)师:我们要学习的这三首短诗都选自《繁星》。大家有没有发现,在诗题“繁星”的后面跟了一组数字?《繁星》其实是冰心奶奶创作的一本诗集。

摘要：在小学的素质教育中,美术教育是不容忽视的课程之一.美术是一种视觉上的艺术,能具体、形象地把事物描绘出来,使得事物的内容更加鲜明、丰富,并夹带着创作者的一种情趣和感情,使之更加直观.1.美术教师要在美术课堂从小就培养学生的创新意识.

摘要：冬日的寒冷,因为一场艺术节而不复存在。我们相聚在校园,用精心准备的节目温暖每个人的心。12月29日下午,我校的校园艺术节闭幕式暨“庆元旦,迎新年”文艺汇演在学校的露天操场举行。同学们刚到操场,都感觉有些瑟瑟发抖,而演员们却换上了单薄的表演服,看着他们的穿着,我们感觉更冷了。

摘要："外星人,快到碗里来。"如今,这句话再也不是一句空谈。2016年,被誉为"中国天眼"的500米口径球面射电望远镜正式落成启用,它的设计者正是中国天文学家南仁东爷爷。从提出构想到最终建成,南仁东爷爷和他的团队整整花了22年。那时候,我国的天文技术非常落后,进行研究时只能去其他国家借用器械。每次借用别国射电望远镜时,我国专家都要排队等候.

摘要：嫦娥奔月,那是神话;女娲补天,更是传说。九万里遥想,九万里追求,人类的飞天梦从未停止。2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。这一天,神舟五号载人飞船带着亿万中华儿女的期盼遨游九天;这一天,中华民族千年的飞天梦想终于成真。消息传来,中华大地一片沸腾,唯有一位头发花白的老人神色平静地端坐在指挥大厅里,他就是神舟飞船总设计师、被誉为"神舟之父"的中国工程院院士戚发轫。