摘要：怎么让数学课堂更高效一直是一线数学教师思考的问题。本文从项目化学习的选题、项目化学习的设计思路、项目化学习的实施过程以及项目化学习的思考四个方面出发,以苏教版小学数学三年级下册“长方形和正方形的面积”一课为例,结合当下学生正在开展的劳动教育课程,设计项目化学习计划,让学生在合作自主解决问题的过程中培养数学学科核心素养。

摘要：教育改革的最终目的是实现对日常教学活动的优化,并通过服务于课堂的方式,促进学生的全面发展。在“立学”视角下小学数学教学工作的开展,必须基于教师全面领会“立学”课堂的精神,这样才能就实际教学情况进行调整,并设计有效的教学活动,以实践的方式改变传统教学模式带来的弊端,助力学生实现全面发展。

摘要：民间剪纸艺术蕴含着丰富的传统文化。我们能够通过小学教育平台,有效地研究民间艺术所蕴含的民族特色与时代精神,这是学习以及传承剪纸艺术的一种行之有效的方法。本文将立足于小学教育讲授剪纸技术的现状,阐述民间剪纸艺术在小学教育中的重要性,并提出提升小学生民间剪纸艺术的策略,以期能够让小学生喜爱上剪纸艺术,在校内创设学习民间传统文化的教学环境。

摘要：微课,适应时代教育发展的需要,能够引起学生的关注。当前微课的设计存在很多的问题,很多教师在设计微课内容时没有考虑到文本和学生这两个最关键的因素,致使微课失去了教学有效性。那么如何运用微课催生精彩语文课堂呢?文章针对这个问题做了深入的课堂实践研究。

摘要：作为"第七艺术",影视作品不仅图声并茂、视听兼备,而且文化信息丰富,具有极强的艺术感染力;它不仅是人们休闲娱乐的重要方式之一,更是对现实生活的提炼与升华,浓缩了人间百态,其中蕴含了深刻的道理与体悟。在小学语文阅读教学中引入影视资源,将其充分开发与运用,既能丰富语文阅读教学模式,降低学生学习难度,激发他们的阅读兴趣,更能提升教师教学理念,发展学生语文核心素养。

摘要：在传统的课堂上,我们布置的往往是课后练习,目的是巩固新学的内容。学生做练习的活动,会在完成练习的目的驱动下,综合应用已有的知识积极思考,提高自主学习的能力。目前,＂先学后教＂教学模式被很多教师应用到英语教学之中,在这种模式下,练习的作用被更大程度地挖掘出来了。在小学英语教学实践中,笔者思考在学前、