摘要：看到祝禧校长的人,都说她是一个美丽的女子。微卷的长发垂于肩头,秀丽的面容架着一副红框眼镜,甜美的笑容,飘逸的长裙,婉约典雅,就像那句词:"暗想玉容何所似,一枝春雪冻梅花"。都说美女不慧,才女不貌。但是,上帝似乎特别偏爱祝校长,她不仅外美如花,而且内秀慧中,才情横溢,她在学校管理、学校建设中的创意更是彰显了她深厚的底蕴和无限的智慧。

摘要：“智慧引领,互动生成”的课堂教学,充分凸现学生的主体价值,但也绝非对教师主导作用的削弱和消减;相反,是对教师主导作用的提升和超越,我们倡导教师主导课堂,决不是主宰课堂.这样的课堂要求教师在课堂教学中寻求一个支点,审时度势地调整好自己的角色和作用,“导在所当导,放在不得不放处”,对课堂上生成的原生态的课程资源及时地进行科学的、艺术的加工处理,以使学与教实现动态平衡,最大限度地放大课堂的教育功能,让师生在充满生命活力的课堂里相互关照,幸福成长.

摘要：活动目标1.观察生活中物品的影子,感受光线照射角度不同、物品摆放不同、组合不同而产生的影子不同的特点。2.尝试通过不同物品的影子展开丰富想象,能在影子上大胆添画,创作影子作品。3.体验用影子创作作品的快乐。活动准备1.各种日常生活用品、台灯、水彩笔、画纸、白色底板。2.手影视频、大师手影作品PPT。

摘要：古文,又名文言文,是我国古代优秀文化宝库中的绮丽瑰宝。她文字简练,却又不失生动形象;她篇幅短小,却又寓意深远。从初次接触小古文时的兴趣盎然,到熟读成诵时的自信满满;从自主释义时的眉头紧锁,到仿写改编时的创意无限,我们在小古文的丛林里边读边诵,边诵边思,渐行渐远。

摘要：“文学天生就具有某种感伤、颓废、游戏、为艺术而艺术的禀性．文学艺术的更本原的更根本和更持久的魅力可能恰恰隐含在这些范畴中。从价值中立的立场出发．上述范畴更能体现人性的渴望和深度”（吴晓东《审美主义与现代性》）。

摘要：江苏省海门开发区幼儿园一直致力于培养健康、聪慧、崇善、尚美的快乐儿童。多年来，该园以幼儿的一日生活为契机，充分挖掘幼儿身边熟悉、喜欢并感兴趣的各种材料，从形的想象、立体制作、

摘要：美术艺术之中蕴含着丰富的智慧结晶,为学生身心健康提供了引导,教师可以利用多样的课堂教学发挥美术不同的风采,开拓教学资源,提高学生的艺术品位,让学生放飞想象、融入美术,培养学生的艺术情操。

摘要：中学历史教学艺术可以增强教学内容的感染 ,有利于学生更好地掌握内容。

摘要：教材:苏教版小学数学五年级(上册)81页例1,练习十四1-4。设计理念:本课时教学常用的土地面积单位"公顷",是让学生认识1公顷,并会进行简单的单位换算。

摘要：教学内容九年义务教育六年制小学《数学》第十册第89～90页例2，例3。教学目的 1、使学生理解分数与除法的关系，并能正确地用分数表示除法的商。2、通过学生操作实践，培养学生运用已有知识去获取新知识的能力。