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浅论语文教师教学语言修养的培养
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《新课程学习》2010年 第12期 140-140页
作者:来兴喜江苏省淮安市南陈集中学 
教学实践告诉我们,教师课堂语言修养及运用状况直接影响教学的效果。苏霍姆林斯基指出:教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。语文教学是一门科学,更是一门语言的艺术。因而,对语文教师而言,提升自身教学语...
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浅谈高中音乐教学中的合作学习
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《音乐大观》2012年 第3期 201-201页
作者:顾春莲江苏省淮安市淮阴区南陈集中学 
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。本文在以自身的高中音乐教学为基础,从合作学习的实施原则及实施方法,对合作学习的基本理念进行了探讨。从而激发和培养学生对音乐的好奇心和探究的...
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初中思想品德《不同身份有不同责任》教学设计
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《学子(理论版)》2017年 第4期 10-10页
作者:孙芸江苏省淮安市淮阴区南陈集中学 
教学目标:1.确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识,做一个有益于他人、有益于社会的人.2.了解人因不同的社会身份而负有不同的责任,明确承担责任的代价和不承担责任的后果.
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一元一次方程教学设计
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《人文之友》2019年 第23期 229-229页
作者:杨军江苏省淮安市淮阴区南陈集中学江苏淮安223341 
一、教学内容分析一元一次方程是苏教版七年级上册第四章的内容,是学生们学习完有字母表示数的基本知识后引入的新内容,也是后面认识坐标,学习一元二次方程等内容的基础.因此,对这一章节内容的学习起到了承上启下的作用.
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