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检索条件"机构=江苏省淮安市建筑工程学校"

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把握色彩使用规律提高装潢设计的教学实效: 收藏
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引用; 《学园》2011年第7期4卷 196-196页; 作者：宋庆江苏省淮安市建筑工程学校; 在实际教学中，初学包装设计的学生，美术功底不够扎实，色彩的运用掌握不好，本文探讨了如何把握色彩使用规律，提高装潢设计的教学实效。; 在实际教学中，初学包装设计的学生，美术功底不够扎实，色彩的运用掌握不好，本文探讨了如何把握色彩使用规律，提高装潢设计的教学实效。; 来源：详细信息评论

巧设“问题”启发引导提高数学教学实效: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2011年第7期 27-27页; 作者：刘刚江苏省淮安市建筑工程学校; 数学是思维的体操，问题是数学的心脏，运用“问题”设计的启发性，启迪思维，在联系数学知识之间的“联结点”上设置“问题链”；注重“问题”设计的深刻性，探究创新，在数学问题变式的“发散点”上设置“问题链”；把握“问题”设计...; 数学是思维的体操，问题是数学的心脏，运用“问题”设计的启发性，启迪思维，在联系数学知识之间的“联结点”上设置“问题链”；注重“问题”设计的深刻性，探究创新，在数学问题变式的“发散点”上设置“问题链”；把握“问题”设计的层次性，巧铺“阶梯”，在知识形戎过程的“关键点”上设置“问题链”．多角度启发引导，能引起学生不断探索发现规律．通过问题链的解决，让学生更好地了解掌握知识点，理解知识点与知识点之间的内在联系，加强了学科内部知识的综合与运用．; 来源：详细信息评论

每期竞临: 收藏
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引用; 《中国钢笔书法》2010年第4期 52-56页; 作者：彭正勇徐寒晖陈文轩林光喜孙利亚戚佳梁杨宗异李开轩黎维君不详辽宁省海城市感王黄金一条街徐寒晖艺术馆浙江省温州市苍南县霞关中学江苏省淮安市建筑工程学校浙江省余姚市兰江小学江苏省漂阳市后六小学湖北省武汉市汉无街第一古道金座s-83; 来源：详细信息评论

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