摘要：在素质教育质量不断提升的现阶段,教育部门越来越重视学生德、智、体、美、劳的全面发展,为学生后期发展奠定良好的基础.本文共分为三个部分:首先对初中音乐课堂结束语设计的规律进行了介绍;随后分析了当下音乐课堂结束语教学存在的问题;最后结合教学实例对优化初中音乐课堂的结束语手段进行了探究,旨在为同行业相关人士提供参考性较高的建议.

摘要：我家前排的小平房中搬来了一位拾荒者，父母辈的叫他老钱或是钱师傅，我呢，辈分小，自然叫他钱叔。钱叔看上去四十几岁的样子，留着迪克牛仔式的长发，还有些自然卷，一条牛仔裤裤脚沾满了泥浆，但也不算不忍直视，还有几分后现代主义的味道。如果隐瞒一下他收废品的身份，说不定有人会以为他是哪个不入门的摇漆艺术家。

摘要：在日常教学中,学生拖拉作业、敷衍抄袭甚至不做作业的现象时有发生,极大影响了师生情绪和教学效果。如何破解这一难题呢?我立足学生核心素养,遵循学生成长规律,从作业设计入手,变革创新。

摘要：“数学实验”是为了探索数学知识、检验数学结论(或假设)而进行的某种操作或思维活动,是学生通过观察、操作、试验等实践活动来进行数学学习的一种方式.这种方式的教学越来越受到一线教师的重视.但是,很多教师往往会将重心放在数学实验的设计上,而学生的思维发展并没有得到质的飞跃.

摘要：精心的板书设计是生物教师必修的教学艺术之一。笔者通过打破常规,层层"倒叙"、列表比较,求同存异三、自创板图,突破难点、巧设"类公式"总结归纳等方法对教学实践中的板书设计方面进行了创新和尝试,不仅提高了课堂效率,还帮助了学生进行理解记忆。

摘要：这是—篇作文版的经验总结，有一定的借鉴意义。叙述上也自然顺畅，有条不紊，值得肯定。如果在用词和举例上更精确一些，则更好。如在“艺术家与文学家”一段中，举例似可商榷。也许作者原意是要将古今中外、不同职业逐一列举，但周杰伦与贝多芬的职业范围有重复之嫌。

摘要：化学语言是表达化学现象、原理与思想的专门语言，是加工化学信息的重要工具。化学语言包括符号语言、文字语言与图表语言三种。它不仅是化学思维的载体，还是化学思维活动的体现；既是表达的手段，又是交流的工具。它是化学学习中学生记忆、理解、思维与应用等各项活动中不可缺少的工具，学生离开了它就不可能进行很好的化学学习。

摘要：水墨画积淀了悠久的中华民族历史文化渊源，是我国传统义化艺术中的精华。但是，我们的水墨画教学中却存在着过多临摹的弊端，从而让学生产生了审美与思维定式，这在很大程度上抑制了学生的创新思维。这是水墨画教学存在的误区。因此。

摘要：思维能力的培养是数学教学的重要任务。培养学生的数学思维能力,不仅对学生的数学学习具有重要影响,更对学生的终生发展意义非凡,高品质的思维能让学生会思考,巧统筹,灵活应变,机智高效的处理问题。而问题犹如开启学生思维之门的钥匙,精巧的问题设计,对开发和培养学生的思维品质具有重要作用。本文结合多年的教学实践,谈谈如何运用数学课堂的问题设计,优化学生思维能力的培养。

摘要：语文课堂是充满情感与智慧的课堂,更是溢满精彩与活力的课堂,但这样一种精彩与活力需要我们教师的潜心预设,师生情智在课堂上有效传递。为此,我们语文教师在课前一定要契合学生的兴趣点,巧于设计,用自己的智慧不断为语文课堂生成精彩。