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关于小学数学“教学设计”的探究
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《教育教学论坛》2011年 第17期 78-78页
作者:赵高云江苏省淮安市洪泽县仁和镇中心小学江苏洪泽223123 
教学是一个复杂的动态系统,如何调动系统中的各要素并充分发挥各要素的作用,就必须事先进行有效的教学设计,为提高教学设计的整体水平,笔者从"内涵、发展、构成、呈现形式四个维度进行探索,以期抛砖引玉。
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