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多维度支持 自主游戏更精彩——以自主游戏搭“高架桥”为例
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《动漫界(幼教365)》2023年 第44期 32-33页
作者:尹丛丛江苏省淮安市涟水县实验幼儿园 
游戏中的问题,有的是来自孩子的已有经验,有的是在实践中获得的新经验;有的可以成功应用到建构游戏中,有的则在实践中失败了……教师应该如何引导幼儿自主梳理这些经验呢?如何引导幼儿在已有经验的基础上进行深度游戏呢?
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