摘要：教学不但是一门技术，更是一门艺术。艺术的魅力在于使学生陶醉在一种无痕的氛围里自觉地生长。激励教学就充满了艺术魅力，它用欣赏的眼光和态度看待学生，并以积极肯定的评价方式激起他们的努力、探索和创意。在平时的语文课堂上，

摘要：合理运用班级管理艺术能够减轻班主任的工作压力,提升其管理班级的能力,并有利于建立和谐的师生关系。本文从初中班主任视角出发,尝试探索班级管理中应用管理艺术的具体路径,旨在构建完善的班级管理模式,为学生打造优质的学习和成长环境。

摘要：作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。”简言之，细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画，是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物不可缺少的手段。在文学作品中细节描写常见的作用表现如下：

摘要：目前，笔者处于一种深深的心灵拷问之中．真可谓是：剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头。因为每天学生作业的批改问题越来越多。字迹潦草。主观题不做，甚至大段的空白或者抄袭等，我在想，为什么学生会对作业如此厌烦．特别是作为一名还剩两个月就中考的初三学生．后经了解，初一的学生竞也有半数开始滥竽充数．敷衍了事了。

摘要：在素质教育质量不断提升的现阶段,教育部门越来越重视学生德、智、体、美、劳的全面发展,为学生后期发展奠定良好的基础.本文共分为三个部分:首先对初中音乐课堂结束语设计的规律进行了介绍;随后分析了当下音乐课堂结束语教学存在的问题;最后结合教学实例对优化初中音乐课堂的结束语手段进行了探究,旨在为同行业相关人士提供参考性较高的建议.

摘要：针对传统混沌加密算法存在的混沌周期性以及仅可应用于方形密文的局限性,研究二值图像混沌加密算法。采用基于循环位移的图像置乱算法,利用基于像素扩散机制的图像加密算法,通过Logistic映射的迭代输出密钥模型以及Tent映射,设计非周期性的像素扩散函数改变置乱图像像素灰度值,实现置乱后的二值图像加密,并利用单调抑制模型增强二值图像映射输出序列随机性,提高二值图像加密效果。实验结果表明:本文算法在二值图像加密中的应用具有显著优势。

摘要：语文阅读教学不仅仅只是一项单纯的教与学的双边活动,更是教师与学生心灵与心灵碰撞的过程。在碰撞中,是知识的接轨过程,更是师生人格的升华,所以教学是一门艺术,而语文阅读教学更是这门艺术之苑中的一棵奇葩。随着新课改的深入开展,

摘要：情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以生动形象为主体的教学场景,使学生产生如临其境的真实体验,从而引起学生内心的情感感受,达到优化教学的目的,提升教学效果的一种教学方法。音乐是一门富含情感的艺术,又是一门触发学生灵魂的艺术。

摘要：在日常教学中,学生拖拉作业、敷衍抄袭甚至不做作业的现象时有发生,极大影响了师生情绪和教学效果。如何破解这一难题呢?我立足学生核心素养,遵循学生成长规律,从作业设计入手,变革创新。

摘要：集诗人、批评家于一身的艾略特有一段著名的文学观论述，他认为：“用艺术形式表现情感的唯一方式是寻找一个‘客观对应物…。简而言之，就是用某种对应的实物、场景、事件来唤起或者表达某种特定的情感。语文教材中的文本无不遵循这一基本原则。