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检索条件"机构=江苏省淮安市第六中学"
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新方式的探索
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《数理化习》2010年 第11X期 64-65页
作者:刘玮江苏省淮安市第六中学 
随着课程改革的深入,教师角色要突出一个""字,引导得主动、得法,出效果,最终要"寻找一种教育方式,使得教员因此可以少教,但生可以多的境界"。现代教的目标是不仅要让会,更要让生会,最好...
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STEAM教模式在初信息技术教的应用
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《教育界》2023年 第30期 17-19页
作者:丁红江苏省淮安市盱眙县第六中学 
采用STEAM教模式开展初信息技术教,既可以拓宽生探究知识的思路,培养生自主习的意识,还能使生充分参与实践尝试,并在此过程提升灵活运用所知识的能力,从而提高课程教质量。文章从优化教手段的角度出发,分析了教...
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音乐如何培养生的审美能力之我见
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《北方音乐》2014年 第10期34卷 150-150页
作者:陈竹江苏省淮安市第六中学 
近年来,音乐教作为艺术教的重要内容,被教育界进行广泛关注。初音乐教,不必要一定要从专业角度出发,音乐教活动是为生审美能力的提高而服务的。音乐教应当面向全体初中学生,实现优秀音乐作品的传播与发展,使音乐艺术成为...
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用叙事法帮助初好英语口语
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《求知导刊》2015年 第15期 137-137页
作者:尤春梅江苏省淮安市第六中学 
在新的教育背景下,英语教方法也有了一定的革新。叙事法是在新的教育背景下产生的,并在初英语教得到了发展,被广大的初英语教师认可并不断推广。这种教方法从生的认知能力、综合素质以及情感出发,使生的英语水平提...
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浅谈激励措施在班级管理的作用
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生之友(最作文)》2011年 第24期 33-33页
作者:周银江苏省淮安市第六中学 
激励,即激发鼓励的意思,也就是在教和管理过程,激发生的习动机,使生产生内在的动力,朝着所期望的目标前进的心理活动过程。激励也可说是调动积极性的过程,它是升华人们积极睛绪的一种驱动力,能促使每个人认识自身存在...
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